旗帜造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、我们应旗帜鲜明地反对资产阶级自由化。

2、节日的首都到处飘扬着五彩缤纷的旗帜。

3、在大是大非面前，我们必须旗帜鲜明，立场坚定。

4、鲜红的旗帜在空中迎风飘扬。

5、文章的主题要旗帜鲜明，不能模棱两可。

6、原则问题上，我们一定要旗帜鲜明地表明观点，而不要吞吞吐吐，顾虑重重。

7、高举邓小平理论伟大旗帜，加快改革开放步伐，犹如百川归海，是全党、全军、全国各族人民的共同心愿。

8、美国联合英国、法国等多国第一世界国家打着联合国的旗帜，从四面八方侵略第三世界国家利比亚。

9、青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。

10、把握今朝，老年人是一面旗帜；尊老的社会是文明的社会。

11、共产党员在大是大非面前，必须立场坚定，旗帜鲜明。

12、在大是大非面前，每个共青团员都要立场坚定，旗帜鲜明，决不能模棱两可。

13、我们要旗帜鲜明地拥护改革开放的政策。

14、提起勇气，在信念的旗帜带领下。

15、无论山高水长，拼搏的旗帜依然飘扬；无论波涛汹涌，努力的心情依然欢畅。起点努力，赢在每一场。

16、鲜艳的旗帜，花朵，服装。腼腆，快乐，迷人的微笑。认真，努力，拼命的学习。

17、天崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他竖起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的黑色背景下，他二十六岁的青春，是最亮的那束光。

18、枫叶经霜初红，这是秋天打出的旗帜。我拾起一枚红叶，把它献给你，请你把它当作一首精美的抒情诗。

19、高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，坚持中国特色社会主义道路不动摇，坚持中国特色社会主义理论体系不动摇。

20、飘扬的旗帜，高远的理想。

关于【旗帜】扩展阅读

【旗帜】汉语拼音为：qí   zhì。

【旗帜】基本意思为：（名）①旗子。②比喻模范或榜样。③比喻有代表性、号召力的某种思想、学说等。［近］旗号。

【旗帜】解释：旗帜（Flag，banner），也叫“旌旗”。泛指悬挂在杆上、具有特定的颜色、图案的布。旗帜的“旗”指带有等列的水平线条的布条，是古代方国的国家标志物。“帜”字繁体从巾从戠，“戠”意为“图形”。故“帜”是带有较为复杂图案作为更详细的区别符号的布条。在一面方国旗下，可以有多面“帜”，代表不同的军队单位（如上军、中军、下军等）。世界上最古老的旗是公元前500年的一面旗，它是从中国长沙一座王妃墓中发现的。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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