博古通今造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、这位老先生阅历广泛，是个博古通今的人。

2、这个人博古通今，所以他写的书水平很高。

3、凌教授满腹经纶，博古通今，学贯中西，年纪轻轻就功成名就了。

4、爷爷博古通今，是位知识渊博的老人。

5、真正能够博古通今的人很少。

6、她博古通今并且通晓人类语言。

7、我才疏学浅，怎当得起博古通今的讚赏。

8、老陈博古通今，说话时总是引经据典，让人无法反驳。

9、井底之蛙也自称博古通今，真是貽笑大方。

10、你向有才女之名，最是博古通今。

11、这位学富五车、满腹经纶的教授可谓是学贯中西，博古通今啊，是个功成名就的人，平时总是文质彬彬的。

12、我们的历史老师博古通今，受到同学们的爱戴。

13、诸葛兄真是才华横溢、博古通今，学贯古今第一人啊！

14、井底之蛙也自称博古通今，真是贻笑大方。

15、诸葛亮称得上是博古通今的政治家和军事家。

16、这个人知识上博古通今，学贯中西，创业时也是大刀阔斧，真是顶天立地的男子汉。

17、他不愧是博古通今的历史学家。

18、张博士的确是个博古通今，满腹珠玑的学者，在文学界里享有盛誉。

19、由於李教授少年时勤奋好学，如今才能成为一个博古通今的学者。

20、老舍是一位伟大的戏曲家，也是一位博古通今的学者。

关于【博古通今】扩展阅读

【博古通今】汉语拼音为：bó   gǔ   tōng   jīn。

【博古通今】基本意思为：博、通：知晓。通晓古今的事。形容知识渊博。也作“通今博古”。

【博古通今】出处为：《孔子家语·观周》：“吾闻老聃博古通今。”

【博古通今】解释：意思是对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识渊博。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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