家长如何照顾脑瘫儿 判断脑瘫儿从五个方面出发

脑瘫这种疾病对患者寿命的影响问题一直受到大家的关注，很多人可能都知道，脑瘫发作会对患者的智力发展和运动方面造成危害，下面我们看看要怎么护理脑瘫儿？

脑瘫儿的症状

一、视力障碍：约25%～50%的患儿伴视力障碍，新生儿因不同因素导致的皮质发育不良，造成“皮质盲”。幼儿期之后，最常见眼球内斜视和屈光不正，如近视、弱视、斜视等。少数有眼震，偶为全盲。偏瘫患儿可有同侧偏盲，视觉缺陷可影响眼手协调功能。

二、智力低下：约有2/3以上患儿智能落后，约1/4为重度智能落后，痉挛型四肢瘫及强直型脑瘫者智能常更差，手足徐动型患儿智能严重低下者少见。

三、口面、牙功能障碍：约有25%的脑瘫患儿伴有吸吮无力，吞咽、咀嚼困难，口唇闭合不佳，经常流涎，有些患龋齿或牙齿发育不全，这些症状以手足徐动型患儿最为多见。

四、癫痫：约有1/3的患儿会伴有癫痫发作，其中以痉挛型四肢瘫和单肢瘫患儿较为多见。重度弱智患儿发生率更高。手足徐动型伴有癫痫发作者相对较少，癫痫也属于脑瘫后遗症的其中一种。

五、语言障碍：大约70%~75%的病人可能伴有不同程度的语言障碍，其中50%~75%可经过言语治疗得到改善。脑瘫儿后遗症的语言障碍往往以吮吸、吞咽和咀嚼困难为先导，表现形式为发音不清。构语困难，语言表达障碍及失语症。

脑瘫儿治疗方法

一、脑瘫治疗必须有针对性：小儿脑瘫治疗方式多种多样，康复治疗主要包括：理疗、针灸、按摩、肢体锻炼、器械训练等。手术治疗的方法及术式也有多种，如：周围神经手术、矫形外科手术、功能性选择性脊神经后根切断术（fspr）等。但不论哪一种方法，都必须有针对性的进行。

二、康复治疗与日常生活密切结合：由于脑瘫儿的大脑尚处于发育过程中，许多功能尚未像成人一样健全，因此，小儿脑瘫的康复治疗还有一个“致能”或“再致能”的问题。在对脑瘫患儿进行功能训练的同时，要结合相关的日常生活动作进行，使患儿掌握穿衣、脱衣、洗漱、入厕、进食、入浴 、学习、游戏等日常生活的能力，掌握最基本的生活必需品的使用功能，为将来参与社会做好准备。

三、最后一点，也是非常重要的一点，就是提倡早诊早治：婴幼儿的脑组织处于生长发育旺盛时期，脑机能的代偿性强，可塑性大，如果能在这个时期从外界给予功能训练和刺激性治疗，就可能使损伤的脑组织在不断的发育过程中，得到最大程度的代偿，年龄越小，运动机能恢复的可能性越大。

如何护理脑瘫儿

一、不要有争吵发生，母亲训练指导患儿心情常常是急迫的，如果发现患儿不用心、进步慢，常常会不耐烦，训练指导要有建设性，遵循示范等待、鼓励、等待、示范的原则，让患儿有足够时间去反应。

二、让患儿有成就感，例如用汤匙吃东西，可以抓他的手，帮他握住汤匙，把食物拿到他的嘴边，就可在食物快到他嘴巴之前放手，让患儿自己完成动作，让他有一种自己完成的成就感。

三、训练的时间一次尽可能不要太长，对患儿进行训练的形式要多样。尽力诱发他的注意力，防止强迫。争取患儿有合作，在患儿兴致最高时教导患儿。例如在他饿的时候，可以教吃东西。

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