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厦门市2021中考新政策

来源:懂视网 责编:小OO 时间:2023-10-07 16:38:15
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厦门市2021中考新政策

法律分析:这次高中阶段考试招生制度改革立足基本市情学情,着眼我市基础教育内涵发展,提出以下原则;1﹒坚持育人为本。突出素质教育核心理念,重视课程、实践、文化育人,做好体育美育工作,建立面向全体学校、全体学生的多元多维评价体系,深化教育教学改革,提高学生发展核心素养,促进学生德智体美全面发展。2。坚持普职并重。按照普通高中与中等职业学校招生规模大体相当的要求,突出高中阶段教育协调发展,统筹制定招生政策,合理调控普通高中招生规模,积极拓宽中职学校生源渠道,引导学生选择适合自己的高中阶段教育,巩固提高高中阶段教育普及水平。3。坚持公平公正。突出招生行为规范,健全管理监督机制,完善规章制度,切实保障高中阶段学校考试招生机会公平、程序公开、结果公正,增强公信力。4
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导读法律分析:这次高中阶段考试招生制度改革立足基本市情学情,着眼我市基础教育内涵发展,提出以下原则;1﹒坚持育人为本。突出素质教育核心理念,重视课程、实践、文化育人,做好体育美育工作,建立面向全体学校、全体学生的多元多维评价体系,深化教育教学改革,提高学生发展核心素养,促进学生德智体美全面发展。2。坚持普职并重。按照普通高中与中等职业学校招生规模大体相当的要求,突出高中阶段教育协调发展,统筹制定招生政策,合理调控普通高中招生规模,积极拓宽中职学校生源渠道,引导学生选择适合自己的高中阶段教育,巩固提高高中阶段教育普及水平。3。坚持公平公正。突出招生行为规范,健全管理监督机制,完善规章制度,切实保障高中阶段学校考试招生机会公平、程序公开、结果公正,增强公信力。4

法律分析:这次高中阶段考试招生制度改革立足基本市情学情,着眼我市基础教育内涵发展,提出以下原则;1﹒坚持育人为本。突出素质教育核心理念,重视课程、实践、文化育人,做好体育美育工作,建立面向全体学校、全体学生的多元多维评价体系,深化教育教学改革,提高学生发展核心素养,促进学生德智体美全面发展。2。坚持普职并重。按照普通高中与中等职业学校招生规模大体相当的要求,突出高中阶段教育协调发展,统筹制定招生政策,合理调控普通高中招生规模,积极拓宽中职学校生源渠道,引导学生选择适合自己的高中阶段教育,巩固提高高中阶段教育普及水平。3。坚持公平公正。突出招生行为规范,健全管理监督机制,完善规章制度,切实保障高中阶段学校考试招生机会公平、程序公开、结果公正,增强公信力。探索建立综合评价、多元录取的考试招生制度。4。坚持统筹推进.突出改革的导向作用,正确处理教学与考试、考试与招生、初中与高中的关系,统筹实施初中学业水平考试、综合素质评价、高中阶段学校招生改革.推进教学、考试、招生有机衔接,增强改革的系统性和有效性。

法律依据:《2021厦门市中考政策及招生计划公布》 1.报名时间,全市统一报名时间为2021年3月8日至3月13日;因特殊原因错过报名的,可于3月26日至3月27日补报名。

2.报名片区,全市划分为三个招生报名片区,即思明湖里片区、集美海沧片区、同安翔安片区。考生应在相应招生片区的报名点报名:学籍所在校。各区指定的社会报名点。3.报名对象,(1)本市学籍的应届初中毕业生,原则上在学籍所在校报名。(2)本市户籍在外地就学的应届初中毕业生,在户籍所在区社会报名点报名。

(3)具有同等学历的本市户籍社会青年(含往届生),在户籍所在区社会报名点报名。4.报名注意事项(1)报名考生统一到户籍所在区社会报名点报名。(2)高中阶段学校在校生不得报考。(3)学籍所在校与户籍不属同一招生片区的本市户籍应届考生,若在学籍所在校报名的,应在学籍所在校有三年完整学习经历;若选择在户籍所在地片区升学的,应回户籍所在区指定的社会报名点报名。(4)非本市户籍进城务工人员随迁子女考生报考我市普通高中,应同时符合以下条件:具有我市初中学校正式学籍且在学籍所在校有三年完整学习经历;考生在厦就读初中期间,其父(母)在厦有合法稳定职业、合法稳定住所(含租赁)和在我市连续缴纳社会保险这三项都应满三年。2022年考生这三项条件要满四年,2023年考生这三项条件要满五年,自2024年起考生这三项条件要满六年。

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法律分析:这次高中阶段考试招生制度改革立足基本市情学情,着眼我市基础教育内涵发展,提出以下原则;1﹒坚持育人为本。突出素质教育核心理念,重视课程、实践、文化育人,做好体育美育工作,建立面向全体学校、全体学生的多元多维评价体系,深化教育教学改革,提高学生发展核心素养,促进学生德智体美全面发展。2。坚持普职并重。按照普通高中与中等职业学校招生规模大体相当的要求,突出高中阶段教育协调发展,统筹制定招生政策,合理调控普通高中招生规模,积极拓宽中职学校生源渠道,引导学生选择适合自己的高中阶段教育,巩固提高高中阶段教育普及水平。3。坚持公平公正。突出招生行为规范,健全管理监督机制,完善规章制度,切实保障高中阶段学校考试招生机会公平、程序公开、结果公正,增强公信力。4
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