该教材的选用通常基于以下几个方面的考虑:教材选用理由不仅涵盖了教材的基本要求,还强调了教材如何与教学目标。
1、教材的选用考虑教学大纲要求:教材内容的阐述要循序渐进,富于启发,有利于对学生能力和素质的培养。
2、教学质量:为保证教学质量,要根据各专业的教学计划,从现有教材版本中优先选用全国统编教材,特别是优先选用省部级以上优秀教材(获奖教材)、全国统编、“十一五”规划教材和近几年出版的新版本教材。
3、学科先进性和教学适用性:选用教材要具有学科先进性和教学适用性,并与该门课程在教学计划中的地位和作用相适应,同学校培养人才的规格要求相匹配。
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