设小明跑的距离为X米，根据题意，小明跑的距离是我的3倍，即3X。又知我比王叔叔多跑2400米，所以3X-X=2400。化简得到2X=2400，解得X=1200米。由此可知，小明跑了1200米，而王叔叔跑的距离是小明的三分之一，即3600米。
设小明跑的距离为X米，王叔叔跑的距离为Y米。根据题意，小明跑的距离是我的3倍，即3X。又知我比王叔叔多跑2400米，即X-Y=2400。结合题意，可以列出方程组：3X-X=2400，化简得到2X=2400，解得X=1200米。由此可知，小明跑了1200米，王叔叔跑的距离是小明的三分之一，即3600米。
设小明跑的距离为X米，王叔叔跑的距离为Y米。根据题意，小明跑的距离是我的3倍，即3X。又知我比王叔叔多跑2400米，即X-Y=2400。结合题意，可以列出方程组：3X-X=2400，化简得到2X=2400，解得X=1200米。由此可知，小明跑了1200米，王叔叔跑的距离是小明的三分之一，即3600米。这样的数学问题能够帮助我们理解和解决生活中的实际问题。
设小明跑的距离为X米，王叔叔跑的距离为Y米。根据题意，小明跑的距离是我的3倍，即3X。又知我比王叔叔多跑2400米，即X-Y=2400。结合题意，可以列出方程组：3X-X=2400，化简得到2X=2400，解得X=1200米。由此可知，小明跑了1200米，王叔叔跑的距离是小明的三分之一，即3600米。这类数学问题不仅能够锻炼我们的逻辑思维能力，还能帮助我们更好地理解生活中的距离和速度。
设小明跑的距离为X米，王叔叔跑的距离为Y米。根据题意，小明跑的距离是我的3倍，即3X。又知我比王叔叔多跑2400米，即X-Y=2400。结合题意，可以列出方程组：3X-X=2400，化简得到2X=2400，解得X=1200米。由此可知，小明跑了1200米，王叔叔跑的距离是小明的三分之一，即3600米。通过这样的数学问题，我们可以更好地理解生活中的距离和速度，锻炼我们的逻辑思维能力。
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