用贤孝造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、反观高孝标去独享功名，富贵寿考，子孙满堂儿贤孝，且皆贵显。

2、它不仅可以作为一种绘画艺术来鉴赏，同时还有宣扬贤孝、礼数等用来教育子孙后代，传承中华传统文化的作用。

3、河西走廊、兰州太平鼓、曲子戏、凉州贤孝、黄头回鹘。

4、一代代凉州人沐浴的，是“贤孝”中渗透的文化营养。

5、不然，她再贤孝才德，也不会进入皇宫的。

6、父爱如山子贤孝，亲情似海爱无疆，我愿与天公祈寿，爱到别离方显真，您的恩情儿铭记，永生伴我向前行，远途不怕踏征程。

7、在他的办公室里，挂着一块匾，上写“父母厚德无量，教子有方;子女贤孝有加，以德报恩”等字样。

8、乡亲们都说，这家人能够让大家羡慕，都是李老太治家有方，才出现子孙贤孝的家庭局面。

9、美国电视台采访凉州贤孝，凉州。

10、非贤孝忠良，则幽闲雅逸，终不落恶趣。

11、西宁贤孝传承基地落户大通。

12、腊八节到，祝福送到，一祝来年前景好；二祝烦恼全没了；三祝好运把你照；四祝青春永不老；五祝子孙多贤孝；六祝诸事吉祥罩；七祝幸福来照耀；八祝腊八节快乐常围绕。

13、在河西这片土地上，“凉州贤孝”具有极强的生命力与艺术感染力。

14、青海人习惯于把平弦、越弦、西宁贤孝等曲艺形式统称为“曲儿”。

15、此次被评为“乡村道德好青年”的刘小翠和吴艳丽，都是因为贤孝美德，成为人们心中的道德楷模。

16、武娟生活在一个五世同堂的贤孝之家，她始终用爱坚守着家庭责任。

17、靳贤孝深入宜君县刘家河村调研包村扶贫工作。

18、青海省文化馆的李锦辉曾主持青海省民间文艺集成工作，他就是这样形容湟中县唱“贤孝”的盲艺人刘延彪，“那是我们的‘河湟阿炳’”。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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