中国的基础教育系统包括幼儿园、小学、初中和高中四个阶段,以培养学生的基本知识、技能和素养为目标。这一系统在国家的统一规划下进行,由相关法律法规和教育政策进行指导和监管。正规期刊通常指受到权威机构认可并遵循一定规范的出版物。基础教育虽然是经过规划和监管的教育阶段,但不同于期刊出版物,它更注重学生的全面发展和综合素质的培养,涵盖的内容较为广泛。因此,从概念上说,基础教育并不能直接被称为正规期刊。
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