物质准备：报纸、塑料袋、气球、扇子、电扇、画纸、水彩笔、有关风的短片。大班幼儿用书4月分册。活动过程：1．讨论风的两面性。今天，老师和你们讨论一个问题，每个人都要说说自己的想法，你喜欢风吗？为什么？2．引导幼儿打开幼儿用书第10页。把自己的想法画出来。刚才小朋友都说了自己喜欢风或者不喜...
师:你是用什么材料产生大风和小风的? 幼儿演示、讲解 师小结:当我们速度很快的时候,风就会很大,当我们速度很慢的时候,风就会很小,原来风的大小和我们的速度有关系呀! 四、初步了解风的用途 师:你们喜欢风吗?为什么? 幼:很暖、很舒服 师:风还有更多的本领呢! ——出示PPT 图片一:风车(风可以转动风车,传播...
(5)妈妈洒完香水后有香风; (6)电吹风里的风很热。 教师小结:生活中有许多不同的风,小朋友用不同的方法在不同的地方找到了这些风。风是一个大家族,大自然中还有许多类型的风可以按等级分,按季节分,按风向分。如一级炊烟随风偏,二级风来吹脸面,三级风吹叶动彩旗飘,四级风吹飞纸片……;夏季的风温暖潮湿,...
(2)幼儿互相尝试同伴造风的方法,进一步感觉风的形成。(边尝试边思考) (3)为什么一扇、一捏、一挤、风叶一转动就会有风呢?(幼儿自由讨论)教师小结:当我们一扇、一捏、一挤压、一开开关风叶转动时,空气就流动了,空气一流动就产生了风 三、风的基本特征请幼儿相互合作,两人互相对着扇风,请幼儿看看、闻闻、摸...
(1)你喜欢风吗?为什么? 幼儿讨论。 (2)观看课件,了解大小不同的风给人们带来的好处及害处? 教师小结:风为人们做了许多好事。风吹干了妈妈洗的衣服;使人凉快;让风筝飞上天;传播种子;风车转动带动发电机发电……。 可是有时风生气了就会做许多坏事。它把房子推倒了;把树木刮断了;打翻了鱼船、引发沙尘暴……这...
师:泡泡想请小朋友与风儿一起做游戏,大家用力吹气变出风来帮助泡泡飞高点、飞快点。 幼儿园大班教案 篇3 设计思路: 开学后孩子们上大班了,成了幼儿园里的大哥哥大姐姐,看到小班弟弟妹妹们早上来上学哭哭啼啼的,孩子们都很想去帮助他们,逗逗他们,想用他们自己的方式让弟弟妹妹们喜欢上幼儿园,每天都开开心心的...
大班教案 篇1 活动目标 1.学唱歌曲,唱好三连音和附点音符,表现刚劲有力的节奏。 2.懂得要做一个勇敢的孩子。冬天不怕冷,坚持锻炼。 活动准备 磁带及录音机。 活动过程 1.带领幼儿到户外做操。 冬天来到了,外面的风好大呀!不过,我们很勇敢,我们不怕冷!我们要到外面去做操了。 2.回到活动室,幼儿互相交...
大班诗歌教案《风在哪里》如下：一、活动目标：1、理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境。2、学习有感情地朗诵诗歌。丰富词语：翩翩起舞、频频点头、轻轻晃动。3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。二、活动准备：1、风在一年四季里给大自然带来的变化的图片...
以下是我整理的大班语言云彩和风儿教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 大班语言云彩和风儿教案1 活动目标: 1.倾听并理解散文诗内容,感受散文诗的语言美和意境美。 2.尝试按作品提供的线索,想象和仿编散文诗。 3.感受云彩变化的奇妙,激起对大自然的热爱之情。 4.愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。 5.萌发...
（2）用自己的身体 找风：如头发飘动起来，脸上有点凉。用自己的耳朵招风:区别不同的`风声。二、讨论：我们喜欢什么样的风，害怕什么样的风？三、和 风爷爷做朋友 1、老师介绍游戏名称和玩法。2、幼儿开始游戏，提醒幼儿注意安全。四、延伸活动：1、谈话活动：谈谈远足活动后的感受 2、远足时的安全...
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