在初试阶段，应聘者可能会被要求进行简短的试讲，以展示其基本的教学技巧和方法。面试官会根据应聘者的表现进行初步评估，决定是否进入复试。复试阶段则更为细致，应聘者可能需要准备更长的试讲内容，并接受更加深入的考核。面试官会从多个维度评估应聘者的教学能力，包括但不限于课程设计、教学方法、互动技巧以及应对突发情况的能力。除了试讲之外，面试官还会关注应聘者的其他方面，如个人素质、教学理念以及对学生的关爱程度等。面试官希望找到一位不仅具备专业技能，还能够激发学生兴趣、引导学生全面发展的好老师。因此，应聘者在面试时不仅要展示自己的教学能力，还需要展现出对教育事业的热情和责任感。