氧化还原反应趣味导入方法：记忆导入法。可以分为：歌诀记忆法，谐音记忆法，会意记忆法。氧化还原反应物质失电子的作用叫氧化反应；得电子的作用叫还原。狭义的氧化指物质与氧化合；还原指物质失去氧的作用。氧化时氧化值升高...
故失去氧的反应叫还原反应。再分析H2+CuO==Cu＋H2O中氢气得氧和氧化铜失氧是同时发生的，得出氧化还原反应的概念为：一种物质得到氧；同时另一种物质失去氧的反应。
1、知识与技能:初步掌握根据化合价的升降和电子转移的观点分析氧化还原反应的方法;学会用化合价的变化和电子转移的观点判断氧化还原反应;理解氧化还原反应的实质。2、过程与方法:体验氧化还原反应从得氧失氧的原始特征到化合价升降的表面现象...
从分析化学反应的分类来进行导入。比如，引导学生回忆初中四大基本反应类型，再选一个不属于四大基本反应类型的反应，如一氧化碳还原氧化铁。从中发现以前分类方法的局限性，就此导出新课！！
如果是人教版，建议利用课本上的思路来进行。就是先从初中复习得失氧的角度直接引入，在复习巩固的基础上进行化合价的引导，从而引出化合价的判断方法，符合学生的认知规律和知识水平。
1.导入新课:复习初中学生的氧化反应和还原反应,自然过渡到新知识,使学生的思维很快进入课堂学习状态,导语是这样设计的:首先让学生写出氢气还原氧化铜的化学方程式,同学思考回答:“氧化铜失去铜,发生还原反应,氢气得到氧发生氧化反应,像这样...
氧化和还原是一对典型矛盾,它们既是相反的,又是相依存的,通过认真引导使学生逐步理解对系统规律在自然现象中的体现,又会帮助学生用正确的观点和方法学习化学知识。此节内容分两部分,第一是介绍氧化还原反应的概念,第二是了解常见的...
【导入新课】在空气中苹果中的Fe2+被氧化成Fe3+而使苹果变色，苹果汁中加的Vc将Fe3+还原为Fe2+而防止变色。这些化学变化就是我们这节课要学习的内容——氧化还原反应。2.元素周期律示例①【复习回顾】回顾碱金属元素...
[过渡]我们结合在第一章中学过的氧化还原反应的定义,来判断一下这些化学反应应属于氧化还原反应,还是非氧化还原反应。[媒体]2Na+Cl2=2NaCl2Fe+3Cl22FeCl3H2+Cl22HClCl2+H2OHCl+HClOCa(ClO)2+CO2+H2O=CaCl2+2HClO2HClO...
应从元素具有不同化合价的原因以及反应中电子转移的现象入手...可适当讲解一下氧化还原反应为什么可以发生...在举例的时候尽量举常见的熟悉反应...比如很简单的H2燃烧...
