1.小耗子儿上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈不来，叽哩咕噜滚下来。2.报告司令官，没有裤子穿，穿个小裤衩儿，露着肚脐眼儿。3.拉钩，上吊，一百年不许要。4.半夜三更黑咕隆咚，气来解手没有电灯，一不小心在栽进茅坑，垂死挣扎壮烈牺牲。5.小皮球，香蕉梨，马马莲开花二十一，二五六，二五七...
1、(出示背景图)这是哪里? 2、学念童谣第一、二句。 a、(出示老伯伯),这是谁? 嘉兴话怎么说? b、学念第一、二句"从前有个老伯伯,年纪活到八十八"。 3、(出示八宝饭),学念第三、四句"跑到北丽桥,买碗八宝饭"。 4、(出示洋钿图谱)学念第五句"洋钿用脱八十八块八角八分八厘八毫八"。 结合打节奏...
1、理解童谣内容,感受童谣明快的节奏特点。 2、通过多种形式练习童谣,激发幼儿朗诵童谣的兴趣。 活动准备: 1、ppt课件。 2、幼儿事先对《西游记》有一定的了解。 3、录音、RAP音乐。 活动过程: 一、听声音猜人物,引出主题。 今天老师给你们带来了一段声音,请你们听听看这段声音是哪个动画片里的?谁...
中班语言教案:童谣 篇1活动目标:1、理解童谣内容,学习有节奏地朗诵,感受民间童谣的意境美和节奏美。2、对月亮的变化感兴趣,能大胆想象,表达自己对月亮的向往。活动准备:1、经验准备:请幼儿通过观察、查阅图书资料等方式,了解月亮。2、物质准备:美丽的月景图、童谣PPT、图谱等。活动指导:一、美丽月景图引入,引导...
1.引导幼儿学习童谣，理解童谣内容并学习创编童谣。2.培养幼儿的想象力和创编能力及语言表达能力。3.知道青蛙是益虫，教育幼儿从小爱护青蛙。活动准备：视频玩具的叫声歌曲《数》教学过程：一、放录音，引起幼儿兴趣。提问幼儿：听一听是谁在叫?二、放视频，请幼儿欣赏。1、提问幼儿：图上有...
在《我的小鼓响咚咚》的音乐背景下带幼儿拍手唱歌坐好。 提问:小朋友们,刚才你听到歌词里面有什么? 二、展开 (一)引导幼儿理解并学习朗诵童谣。 1.教师有感情的朗诵一遍童谣。 2.教师边做动作边朗诵一遍童谣。 3.幼儿跟老师一起边做动作边朗诵童谣。 4.请个别幼儿边做动作边朗诵童谣。(4人一组,分2_3组...
一、理解学习童谣 (一)理解童谣出示背景图 ---图上有桃树、房子、虫和猪。 1.师:春天到了,桃花开了,美丽的桃花树下会住着谁呢? 有几条小虫?小虫在干什么? 2.师:小猪有几头?你们看看这些小猪长得怎样?胖胖的小猪叫肥猪,肥猪睡觉怎么样? 3.师:桃花树下住着小虫、小猪,还会住着谁呢? 咖啡色马有几匹...
这是结合IB图书馆教师的工作背景和所接触专业教材出版社的资深课程顾问(主要的内容是研究各种英语教材,然后根据客户使用教材的疑问,提供诊断式的培训和咨询。后来随着职位的发展,主要工作变成将为全球市场设计的英语课程做本地化的包装、增补以及落地的方案设计者)的精辟分析总结出对于英语教材的一定认知。纯干货内部资料...
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