中国护理基础中医养生

：中医护理行行出状元是在中医基臭腐化神奇本理论指导了了解人意下的护理工粗实作。自古以两袖清风来，中医治慷他人之慨病多以个体美丽行医为主，有气无力所以医和护冷锅里爆豆常不分家，春风得意没有专职的金碗盛狗矢令苛则不听护士。比如一知半解医生到病人更上一层楼家里出诊，以人为鉴除了诊断处荣辱与共奴颜婢膝方，往往还金碗盛狗矢令苛则不听要兼任行针吞吞吐吐施炙、配药夹袋中人物熬药、观察吃粮不管事护理等工作高耸。病人上门两雄不俱立求诊，也往步步生莲花锣齐鼓不齐往这样。当强壮然，病者的瞒上不瞒下家属，有时刻舟求剑遵照医嘱，憔悴在就医后也猢狲入布袋常如法迸行短小护理。从这粗实一角度看，白练腾空全心全意家属有时更焕然一新大义灭亲多地担任着不以词害意吃硬不吃软护士的角色买椟还珠。内容来自懂视网(www.51dongshi.com)，请勿采集！

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中医护理学基础:传统康复护理方

传统康复护理的方法，除遵循一般住院病人的一般护理方法以外，还应在起居护理、饮食护理、心理护理、以及运动护理方面突出康复期护理特点。

　　起居护理
　　起居护理主要是指病人在恢复期的生活环境和日常生活，必须保持安静整洁，养成良好的有规律的生活习惯，使病人心情舒畅，安心养病。

　　饮食康复护理
　　中医饮食康复护理的原则是以食代药，食药并重，强调以合理的饮食调养配　合疾病的治疗，促进病人早日康复。
　　1 饮食调养的基本要求
　　2 康复食谱
　　康复食谱具有形神并重，养生保健等特点，可分为康复食疗和康复药膳食疗两大类。

　　康复食疗食谱是根据辨证，因人、因时、因地选择粥谱、饮谱、食谱、菜谱。

心理康复护理法
　　心理康复护理是通过治神、调神、护神、医心等治疗与护理手段，针对不同病人的心理状态进行的心理教育以及心理训练的一种方法。

运动康复护理法
　　运动康复护理法是对康复病人的行走、活动的护理，应按照康复治疗的规程进行。要合理安排休息与运动，掌握动静结合的原则，做适当的运动健身，对康复功能训练进行指导与护理。

康复功能训练护理
　　 根据病证训练护理
　　对康复病人的功能训练，要根据病证和伤残情况选择不同的训练方法，护理人员要指导和配合功能训练，使病人尽快能够生活自理，获得劳动的能力，走向社会，走向生活。
　　 生活能力训练护理
　　为了使伤残人员尽快独立生活和工作，在康复期就应进行生活能力的训练，如起床、穿衣、洗脸、漱口、吃饭、解大小便等。
　　 职业训练护理
　　此项训练是为病人恢复工作或更换新的工种做准备。
分　　类方　　法功　　能创造性技能训练　如编织、刺绣、泥塑、制作工艺品等。　　可以锻炼肌肉、关节功能和手的灵
活性，还能训练思维能力，唤起伤残病人对生活的热爱，增强对康复的信心。智力教育性训练　如阅读、绘画、书法、打字等。　　可使伤残病人提高思维能力，增强记忆力。娱乐性职业训练　如弹奏乐器、下棋、打桥牌等。　　不仅可以陶冶病人的情操，而且可
以训练其思维能力，有利于身心康复。

中医护理学基础:传统康复护理方

传统康复护理的方法，除遵循一般住院病人的一般护理方法以外，还应在起居护理、饮食护理、心理护理、以及运动护理方面突出康复期护理特点。

　　起居护理
　　起居护理主要是指病人在恢复期的生活环境和日常生活，必须保持安静整洁，养成良好的有规律的生活习惯，使病人心情舒畅，安心养病。

　　饮食康复护理
　　中医饮食康复护理的原则是以食代药，食药并重，强调以合理的饮食调养配　合疾病的治疗，促进病人早日康复。
　　1 饮食调养的基本要求
　　2 康复食谱
　　康复食谱具有形神并重，养生保健等特点，可分为康复食疗和康复药膳食疗两大类。

　　康复食疗食谱是根据辨证，因人、因时、因地选择粥谱、饮谱、食谱、菜谱。

心理康复护理法
　　心理康复护理是通过治神、调神、护神、医心等治疗与护理手段，针对不同病人的心理状态进行的心理教育以及心理训练的一种方法。

运动康复护理法
　　运动康复护理法是对康复病人的行走、活动的护理，应按照康复治疗的规程进行。要合理安排休息与运动，掌握动静结合的原则，做适当的运动健身，对康复功能训练进行指导与护理。

康复功能训练护理
　　 根据病证训练护理
　　对康复病人的功能训练，要根据病证和伤残情况选择不同的训练方法，护理人员要指导和配合功能训练，使病人尽快能够生活自理，获得劳动的能力，走向社会，走向生活。
　　 生活能力训练护理
　　为了使伤残人员尽快独立生活和工作，在康复期就应进行生活能力的训练，如起床、穿衣、洗脸、漱口、吃饭、解大小便等。
　　 职业训练护理
　　此项训练是为病人恢复工作或更换新的工种做准备。
分　　类方　　法功　　能创造性技能训练　如编织、刺绣、泥塑、制作工艺品等。　　可以锻炼肌肉、关节功能和手的灵
活性，还能训练思维能力，唤起伤残病人对生活的热爱，增强对康复的信心。智力教育性训练　如阅读、绘画、书法、打字等。　　可使伤残病人提高思维能力，增强记忆力。娱乐性职业训练　如弹奏乐器、下棋、打桥牌等。　　不仅可以陶冶病人的情操，而且可
以训练其思维能力，有利于身心康复。

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