中医养生康复学章文春目录

《中医养生康复学》是2021年人民卫生出版社出版的图书，作者是章文春。

小编还为您整理了以下内容，可能对您也有帮助：

健康管理师培训教材的目录

健康管理师岗位培训教材第五版
上篇 健康管理理论基础
第一章 健康管理概述
第一节 健商与健康素养
第二节　健康与亚健康
第三节　健康管理的基本步骤与服务流程
第四节　健康管理的基本策略
第五节　健康管理的现状与展望
第六节　健康管理职业素养与职业生涯发展规划
第二章 人体的基本结构和功能
第一节 人体的基本结构
第二节 生命活动的基本特征
第三节 人体的化学成分与内环境
第四节 人体各系统及功能
第三章 健康相关医学基础知识
第一节 临床医学基础知识
第二节 预防医学基础知识
第三节 康复医学基础
第四节 流行病学和医学统计学
第五节 安全合理用药
第六节 急救与措施
第四章 中医养生
第一节 中医养生基础理论
第二节 中医与经络养生
第三节　九型体质与食疗养生
第四节 传统养生方法和技能
第五章 营养与食品安全
第一节 营养学基础
第二节 平衡膳食
第三节 保健食品的科学食用
第四节 食品安全与卫生
第六章 心理与健康
第一节 心理学基础知识与心理健康
第二节 心理咨询与人际沟通
第三节 常见心理问题与对策
第七章 影响健康的重要因素
第一节 生育与遗传
第二节 身体活动
第三节 环境与健康
第四节 社会安全与健康
第五节 饮酒与健康
第六节 吸烟与健康管理
中篇 健康管理实践操作
第八章 健康信息采集与档案管理
第一节 健康信息采集
第二节 健康信息管理
第三节 居民健康档案的建立与管理
第九章 健康风险评估与分析解读
第一节 健康风险评估的基本原则
第二节 健康风险评估的技术与方法
第三节 健康体检报告的编制与科学解读
第十章 健康促进与健康干预
第一节 健康干预
第二节 社区健康促进与健康干预
第三节 学校健康促进与健康干预
第四节 医院健康促进与健康干预
第五节 公共场所健康促进与健康干预
第十一章 健康管理服务与健康营销
第一节 健康管理的服务模式
第二节 健康管理师专业服务的方法与技巧
第三节 健康管理的营销策略
第四节 健康管理的工具与技术
第十二章 健康服务产业的应用
第一节 健康体检在健康管理中的应用
第二节 健康保险与健康管理
第三节 健康服务相关产业
下篇 健康管理技能应用
第十三章 常见慢性病的健康管理
第一节 原发性高血压
第二节 糖尿病健康管理
第三节 肥胖健康管理
第四节 高尿酸血症、痛风健康管理
第五节 常见肿瘤的预防与健康管理
第十四章 特殊人群的健康管理
第一节 孕妇、乳母的健康管理
第二节 婴幼儿的健康管理
第三节 儿童青少年的健康管理与健康促进
第四节 老年人健康管理与健康促进
第十五章 企业健康与绩效管理
第一节 健康与绩效管理
第二节 职业人群的健康管理
第三节 企业员工健康管理
第四节 企业家的健康管理
第五节 企业组织健康管理
……

健康管理师培训教材的目录

健康管理师岗位培训教材第五版
上篇 健康管理理论基础
第一章 健康管理概述
第一节 健商与健康素养
第二节　健康与亚健康
第三节　健康管理的基本步骤与服务流程
第四节　健康管理的基本策略
第五节　健康管理的现状与展望
第六节　健康管理职业素养与职业生涯发展规划
第二章 人体的基本结构和功能
第一节 人体的基本结构
第二节 生命活动的基本特征
第三节 人体的化学成分与内环境
第四节 人体各系统及功能
第三章 健康相关医学基础知识
第一节 临床医学基础知识
第二节 预防医学基础知识
第三节 康复医学基础
第四节 流行病学和医学统计学
第五节 安全合理用药
第六节 急救与措施
第四章 中医养生
第一节 中医养生基础理论
第二节 中医与经络养生
第三节　九型体质与食疗养生
第四节 传统养生方法和技能
第五章 营养与食品安全
第一节 营养学基础
第二节 平衡膳食
第三节 保健食品的科学食用
第四节 食品安全与卫生
第六章 心理与健康
第一节 心理学基础知识与心理健康
第二节 心理咨询与人际沟通
第三节 常见心理问题与对策
第七章 影响健康的重要因素
第一节 生育与遗传
第二节 身体活动
第三节 环境与健康
第四节 社会安全与健康
第五节 饮酒与健康
第六节 吸烟与健康管理
中篇 健康管理实践操作
第八章 健康信息采集与档案管理
第一节 健康信息采集
第二节 健康信息管理
第三节 居民健康档案的建立与管理
第九章 健康风险评估与分析解读
第一节 健康风险评估的基本原则
第二节 健康风险评估的技术与方法
第三节 健康体检报告的编制与科学解读
第十章 健康促进与健康干预
第一节 健康干预
第二节 社区健康促进与健康干预
第三节 学校健康促进与健康干预
第四节 医院健康促进与健康干预
第五节 公共场所健康促进与健康干预
第十一章 健康管理服务与健康营销
第一节 健康管理的服务模式
第二节 健康管理师专业服务的方法与技巧
第三节 健康管理的营销策略
第四节 健康管理的工具与技术
第十二章 健康服务产业的应用
第一节 健康体检在健康管理中的应用
第二节 健康保险与健康管理
第三节 健康服务相关产业
下篇 健康管理技能应用
第十三章 常见慢性病的健康管理
第一节 原发性高血压
第二节 糖尿病健康管理
第三节 肥胖健康管理
第四节 高尿酸血症、痛风健康管理
第五节 常见肿瘤的预防与健康管理
第十四章 特殊人群的健康管理
第一节 孕妇、乳母的健康管理
第二节 婴幼儿的健康管理
第三节 儿童青少年的健康管理与健康促进
第四节 老年人健康管理与健康促进
第十五章 企业健康与绩效管理
第一节 健康与绩效管理
第二节 职业人群的健康管理
第三节 企业员工健康管理
第四节 企业家的健康管理
第五节 企业组织健康管理
……

健康管理师培训教材的目录

健康管理师岗位培训教材第五版
上篇 健康管理理论基础
第一章 健康管理概述
第一节 健商与健康素养
第二节　健康与亚健康
第三节　健康管理的基本步骤与服务流程
第四节　健康管理的基本策略
第五节　健康管理的现状与展望
第六节　健康管理职业素养与职业生涯发展规划
第二章 人体的基本结构和功能
第一节 人体的基本结构
第二节 生命活动的基本特征
第三节 人体的化学成分与内环境
第四节 人体各系统及功能
第三章 健康相关医学基础知识
第一节 临床医学基础知识
第二节 预防医学基础知识
第三节 康复医学基础
第四节 流行病学和医学统计学
第五节 安全合理用药
第六节 急救与措施
第四章 中医养生
第一节 中医养生基础理论
第二节 中医与经络养生
第三节　九型体质与食疗养生
第四节 传统养生方法和技能
第五章 营养与食品安全
第一节 营养学基础
第二节 平衡膳食
第三节 保健食品的科学食用
第四节 食品安全与卫生
第六章 心理与健康
第一节 心理学基础知识与心理健康
第二节 心理咨询与人际沟通
第三节 常见心理问题与对策
第七章 影响健康的重要因素
第一节 生育与遗传
第二节 身体活动
第三节 环境与健康
第四节 社会安全与健康
第五节 饮酒与健康
第六节 吸烟与健康管理
中篇 健康管理实践操作
第八章 健康信息采集与档案管理
第一节 健康信息采集
第二节 健康信息管理
第三节 居民健康档案的建立与管理
第九章 健康风险评估与分析解读
第一节 健康风险评估的基本原则
第二节 健康风险评估的技术与方法
第三节 健康体检报告的编制与科学解读
第十章 健康促进与健康干预
第一节 健康干预
第二节 社区健康促进与健康干预
第三节 学校健康促进与健康干预
第四节 医院健康促进与健康干预
第五节 公共场所健康促进与健康干预
第十一章 健康管理服务与健康营销
第一节 健康管理的服务模式
第二节 健康管理师专业服务的方法与技巧
第三节 健康管理的营销策略
第四节 健康管理的工具与技术
第十二章 健康服务产业的应用
第一节 健康体检在健康管理中的应用
第二节 健康保险与健康管理
第三节 健康服务相关产业
下篇 健康管理技能应用
第十三章 常见慢性病的健康管理
第一节 原发性高血压
第二节 糖尿病健康管理
第三节 肥胖健康管理
第四节 高尿酸血症、痛风健康管理
第五节 常见肿瘤的预防与健康管理
第十四章 特殊人群的健康管理
第一节 孕妇、乳母的健康管理
第二节 婴幼儿的健康管理
第三节 儿童青少年的健康管理与健康促进
第四节 老年人健康管理与健康促进
第十五章 企业健康与绩效管理
第一节 健康与绩效管理
第二节 职业人群的健康管理
第三节 企业员工健康管理
第四节 企业家的健康管理
第五节 企业组织健康管理
……

中医养生学课程

① 中医养生学的《中医养生学(高医教材)》

为了适应高等中医院校开设中医养生康复学专业的需要和为中医药其他专业学生开设中医养生康复学选修课程提供教材，国家中医药管理局组织编写了中医养生康复学专业系列教材。
这套教材计有《中医饮食营养学》、《中医养生学》，《中医康复学》，《中医老年病学》、《中医养生康复学概论》。其中《中医养生康复学概论》主要是供高等中医院校非中医养生康复学专业开设选修课使用，其余均为中医本科教育中医养生康复学专业的专业课教材。各门教材均在广泛搜集资料的基础上，按照科学性、实用性、先进性和系统性的要求进行编写，既注意充分反映中医养生康复学的传统理论和实践经验，突出中医养生康复学的特点，又注意吸收国内外成熟的最新研究成果，以保证教材的先进性和时代感。各门教材编写出初稿后。均经本系列教材编审委员会及有关专家们根据教材的要求，分别给予了审定。
中医本科教育中医养生康复学专业的设置，对培养中医养生康复专门人才，提高中医药适应社会需要和当今医学模式转变的能力，促进中医药事业的发展，具有重要意义。编写中医养生康复学专业系列教材，实属探索性和开创性的工作，可供借鉴的经验较少，因而殷切希望各高等中医院校从事中医养生康复学的从学人员和广大读者在使用中进行检验，并提出宝贵意见，以便进一步修改完善，使之成为科学性更强、更切合实际的高等中医院校教材，为培养中医养生康复专门人才，提高中医药学术水平作出贡献。
中医养生康复学专业教材编审委员会

② 湖北中医药大学中医学专业本科学哪些课程

湖北中医药大学中医学专业本科
中医学（五年制）
本专业培养从事中医、中西医结合临床、教学、科研和管理工作的医学人才。学生通过五年的理论学习和临床实习，掌握中、西医的基础理论及临床各科理论知识和诊疗技能，熟练掌握一门外语及计算机基本理论与操作技术。毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医古典医籍（黄帝内经、伤寒论、金匮要略、温病学）、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、正常人体解剖学、生理学、病理学、西医内科学、西医外科学、西医妇科学、西医儿科学、英语、计算机应用等40余门。同时还开设多门医学相关学科的选修课程。通过临床实习，掌握坚实的中医临床诊疗技能和必要的西医临床诊疗技能。
本专业毕业生基本功扎实，适合在各级各类医院、中医药院校及中医药科研机构从事医疗、教学、科研和管理工作。

中医学（美容与康复方向五年制）
本专业培养具有中医药美容康复学理论和临床诊疗技术及现代医学知识和技能的专业人才。学生通过五年的理论学习和临床实习，系统掌握中医药美容康复基础理论、基本知识、基本技能，运用中医美容康复理论、现代医学的基础理论及技能从事卫生健康服务，熟练掌握一门外语及计算机基本理论与操作技术。毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中医学基础、中医古典医籍、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医骨伤科学、中医养生学、中医康复学、营养学、中医美容学、针灸推拿学、中医食疗学、健康评估学、医学心理学、英语、计算机应用等40余门。同时还开设多门医学相关学科的选修课程。通过临床实习，掌握中医药美容康复的临床诊疗技术。
本专业毕业生知识面宽，适合在各级中医医院、综合性医院、医药院校及科研机构从事中医美容康复的临床、教学及科研工作。

中医学(应用心理学方向 四年制)
本专业培养从事心理咨询、心理治疗、心理健康教育和研究的专业人才。学生通过五年的理论学习和实习, 系统掌握应用心理学、中医学和现代医学等学科的基本理论和基本知识，具有解决心理学基本问题的能力，熟练掌握一门外语及计算机基本理论与操作技术。毕业后授予理学学士学位。
主要课程有普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、生理心理学、认知心理学、*心理学、医学心理学、咨询心理学与治疗、精神病学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、中医学基础、临床医学概论、预防医学、英语、计算机应用等40余门。同时开设多门心理学相关学科的选修课程。
本专业毕业生知识面宽，适合在各级各类医院、社区卫生服务中心、心理咨询机构、高等院校、企事业单位、司法机关等从事心理健康教育与辅导、心理咨询治疗、思想*教育、人事管理等工作。

③ 大学里有养生学这个专业吗

北京中医药复大学中医养生制学、广州中医药大学的中医养生学
不管是河北还是全国来说，养生学这个作为一个单独的专业，还是比较少的，跟这个类似的，比如中医专业、生物专业，课程中可能有中医养生学，营养搭配学，健康学，营养学之类的，如果你感兴趣的是基于现代科学的养生，那么报考营养学专业或者医学专业
另外大学一般选修课就会有，养生与食疗学，营养学，健康养生学，营养膳食与保健，中医养生学之类的
我猜你应该是打算当个营养师吧，一般来说医学院校有营养学专业，而单独的养生学院是没有的。一般医学院校都有营养学专业，如果要涉及到养生理论搞中西结合等等当然是中医院校比较好，如果专攻营养学那还是西医院校比较好。

④ 养生的专业的大学

北京中医药大学中医养生学、广州中医药大学的中医养生学 不管是河北还是版全国来说，养生学这个作为权一个单独的专业，还是比较少的，跟这个类似的，比如中医专业、生物专业，课程中可能有中医养生学，营养搭配学，健康学，营养学之类的，如果你感兴趣的是基于现代科学的养生，那么报考营养学专业或者医学专业 另外大学一般选修课就会有，养生与食疗学，营养学，健康养生学，营养膳食与保健，中医养生学之类的 我猜你应该是打算当个营养师吧，一般来说医学院校有营养学专业，而单独的养生学院是没有的。一般医学院校都有营养学专业，如果要涉及到养生理论搞中西结合等等当然是中医院校比较好，如果专攻营养学那还是西医院校比较好。

⑤ 请问一些学院里有一项专业是中医养生保健，这一项的具体课程是什么，学什么内容

是说医学院吗？一般都医学院是西医，有中医医学院的，你说的可能是西医养生保健吧！无非是推拿 *** ，针灸拔罐，刮痧等，无药疗法。如果想学建议去中医学院，更详细具体

⑥ 哪一所中医药大学有开中医气功学这门课

南京中医药大学:中医养生学专业
中医养生学专业课程：中医养生学概论、中医气功学、中医药食养生学、中医健身学、中医体质养生学、医学心理学、中医治未病学、常见慢性病中医养生调治、健康管理学等。

⑦ 通过中医养生学课程的学习,谈谈你的收获和打算。

给你个提纲，你自己写吧。
1，早睡早起，不熬夜；
2，均衡饮食，注意食物药内性，清淡为宜，避容免垃圾食品；
3，保持心性平和，避免极端情绪；
4，做一些适合自己的有氧运动。

你可以根据中医课程，对自己的生活方式和身体健康进行一个自我诊断；然后结合在校的条件，制定适合自己的生活习惯和健身计划。相信老师会非常喜欢的！

⑧ 中医养生学就业怎么样

很不错，中医养生学专业是个从无到有的新专业，它的创立可以说是应时而生。随着我专国经济、社会的发展，国人的属疾病谱发生了变化，过去以传染病为主，而现在的疾病多“与生活方式息息相关的慢性病”为主。

“发展中医药事业、中西医并重”，是我国 *** 在医疗界制定的基本方针。中医药具有坚实而广泛的群众基础，社会对中医学人才的需求是长期存在的。尤其是中国社会已经进入老龄化，中医在未来有进一步的发展空间。

(8)中医养生学课程扩展阅读

主要课程有：中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、推拿学、中医养生经典选读、体解剖学、生理学、病理学、诊断学、内科学、预防医学、老年病学、医药食养生学、中医健身学、中医体质养生学、医学心理学、中医治未病学、常见慢性病中医养生调治、健康管理学等。

中医养生学就业方向有：在各级各类医疗卫生机构，从事中医医疗、保健和健康管理工作；在各级 *** 有关单位及社会相关机构，从事中医健康宣教、健康传播、图书出版等工作；在各级各类养老机构，从事中医健康养老、社区健康服务等工作等。

中医养生学课程

① 中医养生学的《中医养生学(高医教材)》

为了适应高等中医院校开设中医养生康复学专业的需要和为中医药其他专业学生开设中医养生康复学选修课程提供教材，国家中医药管理局组织编写了中医养生康复学专业系列教材。
这套教材计有《中医饮食营养学》、《中医养生学》，《中医康复学》，《中医老年病学》、《中医养生康复学概论》。其中《中医养生康复学概论》主要是供高等中医院校非中医养生康复学专业开设选修课使用，其余均为中医本科教育中医养生康复学专业的专业课教材。各门教材均在广泛搜集资料的基础上，按照科学性、实用性、先进性和系统性的要求进行编写，既注意充分反映中医养生康复学的传统理论和实践经验，突出中医养生康复学的特点，又注意吸收国内外成熟的最新研究成果，以保证教材的先进性和时代感。各门教材编写出初稿后。均经本系列教材编审委员会及有关专家们根据教材的要求，分别给予了审定。
中医本科教育中医养生康复学专业的设置，对培养中医养生康复专门人才，提高中医药适应社会需要和当今医学模式转变的能力，促进中医药事业的发展，具有重要意义。编写中医养生康复学专业系列教材，实属探索性和开创性的工作，可供借鉴的经验较少，因而殷切希望各高等中医院校从事中医养生康复学的从学人员和广大读者在使用中进行检验，并提出宝贵意见，以便进一步修改完善，使之成为科学性更强、更切合实际的高等中医院校教材，为培养中医养生康复专门人才，提高中医药学术水平作出贡献。
中医养生康复学专业教材编审委员会

② 湖北中医药大学中医学专业本科学哪些课程

湖北中医药大学中医学专业本科
中医学（五年制）
本专业培养从事中医、中西医结合临床、教学、科研和管理工作的医学人才。学生通过五年的理论学习和临床实习，掌握中、西医的基础理论及临床各科理论知识和诊疗技能，熟练掌握一门外语及计算机基本理论与操作技术。毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医古典医籍（黄帝内经、伤寒论、金匮要略、温病学）、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、正常人体解剖学、生理学、病理学、西医内科学、西医外科学、西医妇科学、西医儿科学、英语、计算机应用等40余门。同时还开设多门医学相关学科的选修课程。通过临床实习，掌握坚实的中医临床诊疗技能和必要的西医临床诊疗技能。
本专业毕业生基本功扎实，适合在各级各类医院、中医药院校及中医药科研机构从事医疗、教学、科研和管理工作。

中医学（美容与康复方向五年制）
本专业培养具有中医药美容康复学理论和临床诊疗技术及现代医学知识和技能的专业人才。学生通过五年的理论学习和临床实习，系统掌握中医药美容康复基础理论、基本知识、基本技能，运用中医美容康复理论、现代医学的基础理论及技能从事卫生健康服务，熟练掌握一门外语及计算机基本理论与操作技术。毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中医学基础、中医古典医籍、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医骨伤科学、中医养生学、中医康复学、营养学、中医美容学、针灸推拿学、中医食疗学、健康评估学、医学心理学、英语、计算机应用等40余门。同时还开设多门医学相关学科的选修课程。通过临床实习，掌握中医药美容康复的临床诊疗技术。
本专业毕业生知识面宽，适合在各级中医医院、综合性医院、医药院校及科研机构从事中医美容康复的临床、教学及科研工作。

中医学(应用心理学方向 四年制)
本专业培养从事心理咨询、心理治疗、心理健康教育和研究的专业人才。学生通过五年的理论学习和实习, 系统掌握应用心理学、中医学和现代医学等学科的基本理论和基本知识，具有解决心理学基本问题的能力，熟练掌握一门外语及计算机基本理论与操作技术。毕业后授予理学学士学位。
主要课程有普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、生理心理学、认知心理学、*心理学、医学心理学、咨询心理学与治疗、精神病学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、中医学基础、临床医学概论、预防医学、英语、计算机应用等40余门。同时开设多门心理学相关学科的选修课程。
本专业毕业生知识面宽，适合在各级各类医院、社区卫生服务中心、心理咨询机构、高等院校、企事业单位、司法机关等从事心理健康教育与辅导、心理咨询治疗、思想*教育、人事管理等工作。

③ 大学里有养生学这个专业吗

北京中医药复大学中医养生制学、广州中医药大学的中医养生学
不管是河北还是全国来说，养生学这个作为一个单独的专业，还是比较少的，跟这个类似的，比如中医专业、生物专业，课程中可能有中医养生学，营养搭配学，健康学，营养学之类的，如果你感兴趣的是基于现代科学的养生，那么报考营养学专业或者医学专业
另外大学一般选修课就会有，养生与食疗学，营养学，健康养生学，营养膳食与保健，中医养生学之类的
我猜你应该是打算当个营养师吧，一般来说医学院校有营养学专业，而单独的养生学院是没有的。一般医学院校都有营养学专业，如果要涉及到养生理论搞中西结合等等当然是中医院校比较好，如果专攻营养学那还是西医院校比较好。

④ 养生的专业的大学

北京中医药大学中医养生学、广州中医药大学的中医养生学 不管是河北还是版全国来说，养生学这个作为权一个单独的专业，还是比较少的，跟这个类似的，比如中医专业、生物专业，课程中可能有中医养生学，营养搭配学，健康学，营养学之类的，如果你感兴趣的是基于现代科学的养生，那么报考营养学专业或者医学专业 另外大学一般选修课就会有，养生与食疗学，营养学，健康养生学，营养膳食与保健，中医养生学之类的 我猜你应该是打算当个营养师吧，一般来说医学院校有营养学专业，而单独的养生学院是没有的。一般医学院校都有营养学专业，如果要涉及到养生理论搞中西结合等等当然是中医院校比较好，如果专攻营养学那还是西医院校比较好。

⑤ 请问一些学院里有一项专业是中医养生保健，这一项的具体课程是什么，学什么内容

是说医学院吗？一般都医学院是西医，有中医医学院的，你说的可能是西医养生保健吧！无非是推拿 *** ，针灸拔罐，刮痧等，无药疗法。如果想学建议去中医学院，更详细具体

⑥ 哪一所中医药大学有开中医气功学这门课

南京中医药大学:中医养生学专业
中医养生学专业课程：中医养生学概论、中医气功学、中医药食养生学、中医健身学、中医体质养生学、医学心理学、中医治未病学、常见慢性病中医养生调治、健康管理学等。

⑦ 通过中医养生学课程的学习,谈谈你的收获和打算。

给你个提纲，你自己写吧。
1，早睡早起，不熬夜；
2，均衡饮食，注意食物药内性，清淡为宜，避容免垃圾食品；
3，保持心性平和，避免极端情绪；
4，做一些适合自己的有氧运动。

你可以根据中医课程，对自己的生活方式和身体健康进行一个自我诊断；然后结合在校的条件，制定适合自己的生活习惯和健身计划。相信老师会非常喜欢的！

⑧ 中医养生学就业怎么样

很不错，中医养生学专业是个从无到有的新专业，它的创立可以说是应时而生。随着我专国经济、社会的发展，国人的属疾病谱发生了变化，过去以传染病为主，而现在的疾病多“与生活方式息息相关的慢性病”为主。

“发展中医药事业、中西医并重”，是我国 *** 在医疗界制定的基本方针。中医药具有坚实而广泛的群众基础，社会对中医学人才的需求是长期存在的。尤其是中国社会已经进入老龄化，中医在未来有进一步的发展空间。

(8)中医养生学课程扩展阅读

主要课程有：中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、推拿学、中医养生经典选读、体解剖学、生理学、病理学、诊断学、内科学、预防医学、老年病学、医药食养生学、中医健身学、中医体质养生学、医学心理学、中医治未病学、常见慢性病中医养生调治、健康管理学等。

中医养生学就业方向有：在各级各类医疗卫生机构，从事中医医疗、保健和健康管理工作；在各级 *** 有关单位及社会相关机构，从事中医健康宣教、健康传播、图书出版等工作；在各级各类养老机构，从事中医健康养老、社区健康服务等工作等。

中医养生学课程

① 中医养生学的《中医养生学(高医教材)》

为了适应高等中医院校开设中医养生康复学专业的需要和为中医药其他专业学生开设中医养生康复学选修课程提供教材，国家中医药管理局组织编写了中医养生康复学专业系列教材。
这套教材计有《中医饮食营养学》、《中医养生学》，《中医康复学》，《中医老年病学》、《中医养生康复学概论》。其中《中医养生康复学概论》主要是供高等中医院校非中医养生康复学专业开设选修课使用，其余均为中医本科教育中医养生康复学专业的专业课教材。各门教材均在广泛搜集资料的基础上，按照科学性、实用性、先进性和系统性的要求进行编写，既注意充分反映中医养生康复学的传统理论和实践经验，突出中医养生康复学的特点，又注意吸收国内外成熟的最新研究成果，以保证教材的先进性和时代感。各门教材编写出初稿后。均经本系列教材编审委员会及有关专家们根据教材的要求，分别给予了审定。
中医本科教育中医养生康复学专业的设置，对培养中医养生康复专门人才，提高中医药适应社会需要和当今医学模式转变的能力，促进中医药事业的发展，具有重要意义。编写中医养生康复学专业系列教材，实属探索性和开创性的工作，可供借鉴的经验较少，因而殷切希望各高等中医院校从事中医养生康复学的从学人员和广大读者在使用中进行检验，并提出宝贵意见，以便进一步修改完善，使之成为科学性更强、更切合实际的高等中医院校教材，为培养中医养生康复专门人才，提高中医药学术水平作出贡献。
中医养生康复学专业教材编审委员会

② 湖北中医药大学中医学专业本科学哪些课程

湖北中医药大学中医学专业本科
中医学（五年制）
本专业培养从事中医、中西医结合临床、教学、科研和管理工作的医学人才。学生通过五年的理论学习和临床实习，掌握中、西医的基础理论及临床各科理论知识和诊疗技能，熟练掌握一门外语及计算机基本理论与操作技术。毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医古典医籍（黄帝内经、伤寒论、金匮要略、温病学）、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、正常人体解剖学、生理学、病理学、西医内科学、西医外科学、西医妇科学、西医儿科学、英语、计算机应用等40余门。同时还开设多门医学相关学科的选修课程。通过临床实习，掌握坚实的中医临床诊疗技能和必要的西医临床诊疗技能。
本专业毕业生基本功扎实，适合在各级各类医院、中医药院校及中医药科研机构从事医疗、教学、科研和管理工作。

中医学（美容与康复方向五年制）
本专业培养具有中医药美容康复学理论和临床诊疗技术及现代医学知识和技能的专业人才。学生通过五年的理论学习和临床实习，系统掌握中医药美容康复基础理论、基本知识、基本技能，运用中医美容康复理论、现代医学的基础理论及技能从事卫生健康服务，熟练掌握一门外语及计算机基本理论与操作技术。毕业后授予医学学士学位。
主要课程有中医学基础、中医古典医籍、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医骨伤科学、中医养生学、中医康复学、营养学、中医美容学、针灸推拿学、中医食疗学、健康评估学、医学心理学、英语、计算机应用等40余门。同时还开设多门医学相关学科的选修课程。通过临床实习，掌握中医药美容康复的临床诊疗技术。
本专业毕业生知识面宽，适合在各级中医医院、综合性医院、医药院校及科研机构从事中医美容康复的临床、教学及科研工作。

中医学(应用心理学方向 四年制)
本专业培养从事心理咨询、心理治疗、心理健康教育和研究的专业人才。学生通过五年的理论学习和实习, 系统掌握应用心理学、中医学和现代医学等学科的基本理论和基本知识，具有解决心理学基本问题的能力，熟练掌握一门外语及计算机基本理论与操作技术。毕业后授予理学学士学位。
主要课程有普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、生理心理学、认知心理学、*心理学、医学心理学、咨询心理学与治疗、精神病学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、中医学基础、临床医学概论、预防医学、英语、计算机应用等40余门。同时开设多门心理学相关学科的选修课程。
本专业毕业生知识面宽，适合在各级各类医院、社区卫生服务中心、心理咨询机构、高等院校、企事业单位、司法机关等从事心理健康教育与辅导、心理咨询治疗、思想*教育、人事管理等工作。

③ 大学里有养生学这个专业吗

北京中医药复大学中医养生制学、广州中医药大学的中医养生学
不管是河北还是全国来说，养生学这个作为一个单独的专业，还是比较少的，跟这个类似的，比如中医专业、生物专业，课程中可能有中医养生学，营养搭配学，健康学，营养学之类的，如果你感兴趣的是基于现代科学的养生，那么报考营养学专业或者医学专业
另外大学一般选修课就会有，养生与食疗学，营养学，健康养生学，营养膳食与保健，中医养生学之类的
我猜你应该是打算当个营养师吧，一般来说医学院校有营养学专业，而单独的养生学院是没有的。一般医学院校都有营养学专业，如果要涉及到养生理论搞中西结合等等当然是中医院校比较好，如果专攻营养学那还是西医院校比较好。

④ 养生的专业的大学

北京中医药大学中医养生学、广州中医药大学的中医养生学 不管是河北还是版全国来说，养生学这个作为权一个单独的专业，还是比较少的，跟这个类似的，比如中医专业、生物专业，课程中可能有中医养生学，营养搭配学，健康学，营养学之类的，如果你感兴趣的是基于现代科学的养生，那么报考营养学专业或者医学专业 另外大学一般选修课就会有，养生与食疗学，营养学，健康养生学，营养膳食与保健，中医养生学之类的 我猜你应该是打算当个营养师吧，一般来说医学院校有营养学专业，而单独的养生学院是没有的。一般医学院校都有营养学专业，如果要涉及到养生理论搞中西结合等等当然是中医院校比较好，如果专攻营养学那还是西医院校比较好。

⑤ 请问一些学院里有一项专业是中医养生保健，这一项的具体课程是什么，学什么内容

是说医学院吗？一般都医学院是西医，有中医医学院的，你说的可能是西医养生保健吧！无非是推拿 *** ，针灸拔罐，刮痧等，无药疗法。如果想学建议去中医学院，更详细具体

⑥ 哪一所中医药大学有开中医气功学这门课

南京中医药大学:中医养生学专业
中医养生学专业课程：中医养生学概论、中医气功学、中医药食养生学、中医健身学、中医体质养生学、医学心理学、中医治未病学、常见慢性病中医养生调治、健康管理学等。

⑦ 通过中医养生学课程的学习,谈谈你的收获和打算。

给你个提纲，你自己写吧。
1，早睡早起，不熬夜；
2，均衡饮食，注意食物药内性，清淡为宜，避容免垃圾食品；
3，保持心性平和，避免极端情绪；
4，做一些适合自己的有氧运动。

你可以根据中医课程，对自己的生活方式和身体健康进行一个自我诊断；然后结合在校的条件，制定适合自己的生活习惯和健身计划。相信老师会非常喜欢的！

⑧ 中医养生学就业怎么样

很不错，中医养生学专业是个从无到有的新专业，它的创立可以说是应时而生。随着我专国经济、社会的发展，国人的属疾病谱发生了变化，过去以传染病为主，而现在的疾病多“与生活方式息息相关的慢性病”为主。

“发展中医药事业、中西医并重”，是我国 *** 在医疗界制定的基本方针。中医药具有坚实而广泛的群众基础，社会对中医学人才的需求是长期存在的。尤其是中国社会已经进入老龄化，中医在未来有进一步的发展空间。

(8)中医养生学课程扩展阅读

主要课程有：中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、推拿学、中医养生经典选读、体解剖学、生理学、病理学、诊断学、内科学、预防医学、老年病学、医药食养生学、中医健身学、中医体质养生学、医学心理学、中医治未病学、常见慢性病中医养生调治、健康管理学等。

中医养生学就业方向有：在各级各类医疗卫生机构，从事中医医疗、保健和健康管理工作；在各级 *** 有关单位及社会相关机构，从事中医健康宣教、健康传播、图书出版等工作；在各级各类养老机构，从事中医健康养老、社区健康服务等工作等。

养生之道的作品目录

序：结识杨仲明——写在《养生与心理疗法》问世之时
第一章 东方智慧
一、从养生茶说起
二、医学的发展与现状
三、东方智慧
第二章 情绪问题与情绪中医学
一、生活与情绪
二、心身疾病
三、开情致病
四、五脏辩证
五、形神合养
六、四时养生
第三章 现代生活与养生茶
一、注意与专一
二、焦虑的自然疗法
三、现代生活与养生茶
四、都市抑郁症
五、性*与性保健
第四章 精神未病学
一、未病概念的延伸
二、静心养生
三、我能与我不能
四、节莫讳疾忌医
五、精神病后期预防治疗
六、精神病是可以治愈的
第五章 养生功
一、气功的科学与迷信
二、为什么会走火入魔
三、养生功
第六章 性安宁
一、性焦虎的体验
二、经验的拓展
三、性安宁的三要素
第七章 心理医生的悟性
一、悟的本质
二、自悟自度
三、抑制之解除与开悟
四、心理医生的悟性
第八章 通达心灵自由的路
一、心灵自由的含义
二、以戒为师
三、接纳自己
四、欢笑
五、不怕犯错
六、容忍模糊
第九章 东西方科学的比较
一、东西方科学成熟的差异
二、东西方科学传统的差异
三、东西方科学的衰落
第十章 东西方科学的融合
一、我对潜意识现象的解释
二、临床方面的成果
三、东西方平这融合法
现代医学主张“生命在于运动”，中医主张“动则生阳”“静则生阴”，身心运动相互作用，才能实现“动中取静”、“静中有动”，实现“不妄作劳”。
审因施养
养生不拘一法、一式，应形、神、动、静、食、药……多种途径、多种方式进行养生活动。此外，也要因人、因地、因时之不同用不同的养生方法，正所谓“审因施养”和“辨证施养”。
而“养生之术”则是要求在养生之道的指导下，方能实施。其内容包括以下七方面：　　神养
包括精神心理调养、情趣爱好调养和道德品质调养等方面。多包括中医文化、宗教文化和民俗文化等内容。
行为养
包括衣、食、住、行和性生活等生活起居行为调养。
气养
主要为医用健身气功的“内养功”。多涉及中医文化、宗教文化和武术文化等 内容。
形养
主要包括形体锻炼及健身活动。多融合自然养生文化和武术文化等内容。
食养
为中医养生之术的主要内容之一，其应用范围较广，适应人群也较多。主要内容为养生食品的选配调制与应用，以及饮食方法与节制等。内容包括了医、药、食、茶、酒以及民俗等文化。
药养
主要内容为养生药剂的选配调制。其制剂多为纯天然食性植物药；其制法也多为粗加工调剂；其剂型也多与食品相融合。因此，中医常有“药膳”之说。
术养
是以上养生之术以外的为一种非食非药的养生方法，即利用按摩、推拿、针灸、沐浴、熨烫、磁吸、器物刺激等疗法进行养生。主要涉及医药文化。
总之，养生的特点就是要强调在养生之道和养生之术基础上的“因人施养”，在群体中并不强求统一性。例如，甲需要重点形体养护；乙需要着重调理饮食；而丙则需要着重调摄精神等，如果我们对甲乙丙三人不分青红皂白，一律要求他们加强形体锻炼或一律改变某种饮食结构，或一律静坐练习气功就不一定符合每个人的养生需要了。
随着人民生活水平提高，奔入小康生活，很多人都谈养生，如何养生呢?首先要明确自然养生的目的，人之生存，总有生死，养生并不是怕死，是要一个健康的生命，自然有了健康的生命，也会长寿。讲究养生的，大多是老年人，年轻人正在拼搏，还顾不上这些，当然自然养生并不是只老年人的事，年轻人也很重要，年轻人不惜力气，超负荷的工作，到老了落下一身病，这就不是自然养生。当然养生并不是不干活，不工作。是要劳逸结合。年轻人也好，老年人也好都要讲究养生。年轻人有了健康的身体才能更好的工作，老年人有了健康的身体也能做一些力所能及的事情，也不会给家人增加负担。所以不管是年轻人，还是老年人都应该讲究养生。
辨证施养
1、养生先养心。这是刘昕明的一句养生之道语录，养心就是要心胸宽阔，遇事不怒，想得开，放得下，始终保持心情的平和。对人与事，不要斤斤计较，要对他人多着想。过喜伤心，过怒伤肝，忧伤脾，悲伤肺，惊恐伤肾，要保持正常的七情。养心要心静自然，自己达不到的事情，不要去想它，不要妄想，不要过分的追求，要知足者常乐。当然不是不要追求的目标，而是有目标努了力就可以了，胜不骄，败不躁。比如你总想比人家过的好，过不好也不能去上吊。能人背后有能人，追求过高了，一辈子也达不到。养心要勤用脑。养心不是什么也不想，脑子不用就痴呆了，要不断学习，不断接受新事物，当然用脑过度也不是养生。
2、养生要养体。养体重要的是一个动字，动字包括劳动和运动，任何劳动和运动，只要不是过力的，对身体健康都是有益的，这就要求人们要勤于动，不要懒，动则促进气血周流，懒则气血流通缓慢。体育锻炼是一种锻炼，劳动也是一种锻炼，但不能过力，过力了就会积劳成疾。当然体育锻炼过力了对身体也会有害的。人体不断的活动，保证气血的运行畅通周流，才会有健康的身体。
3、养生要合理饮食，保证身体的需求。人体需要各种物质，不能偏食，不能过饱过饥，人缺少了哪方面的营养对身体也不利，过多供给了营养，造成了体内某物质的堆积对身体也不利。所以饮食要全面适当。
4、养生要维护身体的健康。人的身体就象机器一样，要不断的维护和保养，要预防疾病和治疗疾病，有了毛病就要修修，先是预防为主，一旦有了疾病就要抓紧治疗，只有去除了疾病，才能保证身体的健康。
5、养生要注重养脾胃和肾。肾是先天之本，脾胃是后天之源。肾藏精生髓，是人体生命的精华，肾衰退了，人体就要衰老，脾胃运化是供给人体生命需要的源泉，所以要注意保养脾胃和肾。

养生之道的作品目录

序：结识杨仲明——写在《养生与心理疗法》问世之时
第一章 东方智慧
一、从养生茶说起
二、医学的发展与现状
三、东方智慧
第二章 情绪问题与情绪中医学
一、生活与情绪
二、心身疾病
三、开情致病
四、五脏辩证
五、形神合养
六、四时养生
第三章 现代生活与养生茶
一、注意与专一
二、焦虑的自然疗法
三、现代生活与养生茶
四、都市抑郁症
五、性*与性保健
第四章 精神未病学
一、未病概念的延伸
二、静心养生
三、我能与我不能
四、节莫讳疾忌医
五、精神病后期预防治疗
六、精神病是可以治愈的
第五章 养生功
一、气功的科学与迷信
二、为什么会走火入魔
三、养生功
第六章 性安宁
一、性焦虎的体验
二、经验的拓展
三、性安宁的三要素
第七章 心理医生的悟性
一、悟的本质
二、自悟自度
三、抑制之解除与开悟
四、心理医生的悟性
第八章 通达心灵自由的路
一、心灵自由的含义
二、以戒为师
三、接纳自己
四、欢笑
五、不怕犯错
六、容忍模糊
第九章 东西方科学的比较
一、东西方科学成熟的差异
二、东西方科学传统的差异
三、东西方科学的衰落
第十章 东西方科学的融合
一、我对潜意识现象的解释
二、临床方面的成果
三、东西方平这融合法
现代医学主张“生命在于运动”，中医主张“动则生阳”“静则生阴”，身心运动相互作用，才能实现“动中取静”、“静中有动”，实现“不妄作劳”。
审因施养
养生不拘一法、一式，应形、神、动、静、食、药……多种途径、多种方式进行养生活动。此外，也要因人、因地、因时之不同用不同的养生方法，正所谓“审因施养”和“辨证施养”。
而“养生之术”则是要求在养生之道的指导下，方能实施。其内容包括以下七方面：　　神养
包括精神心理调养、情趣爱好调养和道德品质调养等方面。多包括中医文化、宗教文化和民俗文化等内容。
行为养
包括衣、食、住、行和性生活等生活起居行为调养。
气养
主要为医用健身气功的“内养功”。多涉及中医文化、宗教文化和武术文化等 内容。
形养
主要包括形体锻炼及健身活动。多融合自然养生文化和武术文化等内容。
食养
为中医养生之术的主要内容之一，其应用范围较广，适应人群也较多。主要内容为养生食品的选配调制与应用，以及饮食方法与节制等。内容包括了医、药、食、茶、酒以及民俗等文化。
药养
主要内容为养生药剂的选配调制。其制剂多为纯天然食性植物药；其制法也多为粗加工调剂；其剂型也多与食品相融合。因此，中医常有“药膳”之说。
术养
是以上养生之术以外的为一种非食非药的养生方法，即利用按摩、推拿、针灸、沐浴、熨烫、磁吸、器物刺激等疗法进行养生。主要涉及医药文化。
总之，养生的特点就是要强调在养生之道和养生之术基础上的“因人施养”，在群体中并不强求统一性。例如，甲需要重点形体养护；乙需要着重调理饮食；而丙则需要着重调摄精神等，如果我们对甲乙丙三人不分青红皂白，一律要求他们加强形体锻炼或一律改变某种饮食结构，或一律静坐练习气功就不一定符合每个人的养生需要了。
随着人民生活水平提高，奔入小康生活，很多人都谈养生，如何养生呢?首先要明确自然养生的目的，人之生存，总有生死，养生并不是怕死，是要一个健康的生命，自然有了健康的生命，也会长寿。讲究养生的，大多是老年人，年轻人正在拼搏，还顾不上这些，当然自然养生并不是只老年人的事，年轻人也很重要，年轻人不惜力气，超负荷的工作，到老了落下一身病，这就不是自然养生。当然养生并不是不干活，不工作。是要劳逸结合。年轻人也好，老年人也好都要讲究养生。年轻人有了健康的身体才能更好的工作，老年人有了健康的身体也能做一些力所能及的事情，也不会给家人增加负担。所以不管是年轻人，还是老年人都应该讲究养生。
辨证施养
1、养生先养心。这是刘昕明的一句养生之道语录，养心就是要心胸宽阔，遇事不怒，想得开，放得下，始终保持心情的平和。对人与事，不要斤斤计较，要对他人多着想。过喜伤心，过怒伤肝，忧伤脾，悲伤肺，惊恐伤肾，要保持正常的七情。养心要心静自然，自己达不到的事情，不要去想它，不要妄想，不要过分的追求，要知足者常乐。当然不是不要追求的目标，而是有目标努了力就可以了，胜不骄，败不躁。比如你总想比人家过的好，过不好也不能去上吊。能人背后有能人，追求过高了，一辈子也达不到。养心要勤用脑。养心不是什么也不想，脑子不用就痴呆了，要不断学习，不断接受新事物，当然用脑过度也不是养生。
2、养生要养体。养体重要的是一个动字，动字包括劳动和运动，任何劳动和运动，只要不是过力的，对身体健康都是有益的，这就要求人们要勤于动，不要懒，动则促进气血周流，懒则气血流通缓慢。体育锻炼是一种锻炼，劳动也是一种锻炼，但不能过力，过力了就会积劳成疾。当然体育锻炼过力了对身体也会有害的。人体不断的活动，保证气血的运行畅通周流，才会有健康的身体。
3、养生要合理饮食，保证身体的需求。人体需要各种物质，不能偏食，不能过饱过饥，人缺少了哪方面的营养对身体也不利，过多供给了营养，造成了体内某物质的堆积对身体也不利。所以饮食要全面适当。
4、养生要维护身体的健康。人的身体就象机器一样，要不断的维护和保养，要预防疾病和治疗疾病，有了毛病就要修修，先是预防为主，一旦有了疾病就要抓紧治疗，只有去除了疾病，才能保证身体的健康。
5、养生要注重养脾胃和肾。肾是先天之本，脾胃是后天之源。肾藏精生髓，是人体生命的精华，肾衰退了，人体就要衰老，脾胃运化是供给人体生命需要的源泉，所以要注意保养脾胃和肾。

《中医养生学》pdf下载在线阅读全文,求百度网盘云资源

《中医养生学》（王玉川）电子书网盘下载免费在线阅读

链接: https://pan.baidu.com/s/1fvxl_ikS1Mi8cwnkC5ipEg

书名：中医养生学

作者：王玉川

豆瓣评分：7.9

出版社：上海科学技术出版社

出版年份：2013-7

页数：114

内容简介：

中医养生学，是研究和阐释人类生命发生发展规律，预防疾病，增强体质，益寿延年基础理论、方法的一门实用学科。它的内容包括上篇、中篇、下篇三部分。上篇为中医养生学的基本理论。主要有绪论，发展简史，养生学的基本理论和基本原则等；中篇为常用的养生方法。主要有精神养生，环境与养生，起居作息与养生，睡眠养生，饮食养生，房事与养生，运动养生，浴身保健，娱乐养生，保健针灸按摩，药物养生等；下篇为审因施养。主要有因人养生，体质养生，部位养生，因时养生和区域养生等。本学科是中医养生康复专业的一门必修课。

参加编写人员：王玉川、刘占文、袁立人、张湖德，崔洪博、王民生、林殷，辛松峰、曹蓓、李田。

编写分工：第一、五、十、十八章、第十五章附由刘占文编写；第六、十三章由刘占文、林殷编写；第七章由刘占文、辛松峰编写；第三章由刘占文、张湖德编写；第八章由刘占文、李田编写；第九、十一、十四、十五章由袁立人编写；第二、四章由袁立人、刘占文编写；第十二章由袁立人、曹蓓编写；第十六章由王民生、李田编写；第十七章由张湖德编写；第十九章由崔洪博、袁立人编写；第二十章由林殷编写。

主编王玉川教授，对本书各章逐一进行了全面细致的修改。

作者简介：

王玉川教授（1923—）男，汉族，1923年9月出生，北京中医药大学主任医师、教授，1943年3月起从事中医临床工作，为“首都国医名师”。2009年，成为新中国成立以来首届国医大师。

上海奉贤县人。著名中医学家，《内经》和中医基础理论专家。是中医界最早研究《内经》理论体系、学术内涵的中医学家。享受*特殊津贴。曾任第五、六、七、八届全国政协委员。历任原北京中医学院副院长，院学术委员会主任，院高级专业技术职务审评委员会主任。现任北京中医药大学顾问。兼任北京市高等教育自学考试委员会委员，北京市高等学校教师职务评审委员会委员兼中医学科组组长，中国中西医结合学会名誉理事。多年从事中医基础理论与《内经》研究，主要研究领域为阴阳学说的演变、气血循环理论、五行学说、运气学说以及河图洛书等方面的研究。主编有《黄帝内经素问译释》、《内经讲义》、《中医养生学》等专著，发表学术论文30余篇。

《中医养生学》pdf下载在线阅读全文,求百度网盘云资源

《中医养生学》（王玉川）电子书网盘下载免费在线阅读

链接: https://pan.baidu.com/s/1fvxl_ikS1Mi8cwnkC5ipEg

书名：中医养生学

作者：王玉川

豆瓣评分：7.9

出版社：上海科学技术出版社

出版年份：2013-7

页数：114

内容简介：

中医养生学，是研究和阐释人类生命发生发展规律，预防疾病，增强体质，益寿延年基础理论、方法的一门实用学科。它的内容包括上篇、中篇、下篇三部分。上篇为中医养生学的基本理论。主要有绪论，发展简史，养生学的基本理论和基本原则等；中篇为常用的养生方法。主要有精神养生，环境与养生，起居作息与养生，睡眠养生，饮食养生，房事与养生，运动养生，浴身保健，娱乐养生，保健针灸按摩，药物养生等；下篇为审因施养。主要有因人养生，体质养生，部位养生，因时养生和区域养生等。本学科是中医养生康复专业的一门必修课。

参加编写人员：王玉川、刘占文、袁立人、张湖德，崔洪博、王民生、林殷，辛松峰、曹蓓、李田。

编写分工：第一、五、十、十八章、第十五章附由刘占文编写；第六、十三章由刘占文、林殷编写；第七章由刘占文、辛松峰编写；第三章由刘占文、张湖德编写；第八章由刘占文、李田编写；第九、十一、十四、十五章由袁立人编写；第二、四章由袁立人、刘占文编写；第十二章由袁立人、曹蓓编写；第十六章由王民生、李田编写；第十七章由张湖德编写；第十九章由崔洪博、袁立人编写；第二十章由林殷编写。

主编王玉川教授，对本书各章逐一进行了全面细致的修改。

作者简介：

王玉川教授（1923—）男，汉族，1923年9月出生，北京中医药大学主任医师、教授，1943年3月起从事中医临床工作，为“首都国医名师”。2009年，成为新中国成立以来首届国医大师。

上海奉贤县人。著名中医学家，《内经》和中医基础理论专家。是中医界最早研究《内经》理论体系、学术内涵的中医学家。享受*特殊津贴。曾任第五、六、七、八届全国政协委员。历任原北京中医学院副院长，院学术委员会主任，院高级专业技术职务审评委员会主任。现任北京中医药大学顾问。兼任北京市高等教育自学考试委员会委员，北京市高等学校教师职务评审委员会委员兼中医学科组组长，中国中西医结合学会名誉理事。多年从事中医基础理论与《内经》研究，主要研究领域为阴阳学说的演变、气血循环理论、五行学说、运气学说以及河图洛书等方面的研究。主编有《黄帝内经素问译释》、《内经讲义》、《中医养生学》等专著，发表学术论文30余篇。

《中医养生学》pdf下载在线阅读全文,求百度网盘云资源

《中医养生学》（王玉川）电子书网盘下载免费在线阅读

链接: https://pan.baidu.com/s/1fvxl_ikS1Mi8cwnkC5ipEg

书名：中医养生学

作者：王玉川

豆瓣评分：7.9

出版社：上海科学技术出版社

出版年份：2013-7

页数：114

内容简介：

中医养生学，是研究和阐释人类生命发生发展规律，预防疾病，增强体质，益寿延年基础理论、方法的一门实用学科。它的内容包括上篇、中篇、下篇三部分。上篇为中医养生学的基本理论。主要有绪论，发展简史，养生学的基本理论和基本原则等；中篇为常用的养生方法。主要有精神养生，环境与养生，起居作息与养生，睡眠养生，饮食养生，房事与养生，运动养生，浴身保健，娱乐养生，保健针灸按摩，药物养生等；下篇为审因施养。主要有因人养生，体质养生，部位养生，因时养生和区域养生等。本学科是中医养生康复专业的一门必修课。

参加编写人员：王玉川、刘占文、袁立人、张湖德，崔洪博、王民生、林殷，辛松峰、曹蓓、李田。

编写分工：第一、五、十、十八章、第十五章附由刘占文编写；第六、十三章由刘占文、林殷编写；第七章由刘占文、辛松峰编写；第三章由刘占文、张湖德编写；第八章由刘占文、李田编写；第九、十一、十四、十五章由袁立人编写；第二、四章由袁立人、刘占文编写；第十二章由袁立人、曹蓓编写；第十六章由王民生、李田编写；第十七章由张湖德编写；第十九章由崔洪博、袁立人编写；第二十章由林殷编写。

主编王玉川教授，对本书各章逐一进行了全面细致的修改。

作者简介：

王玉川教授（1923—）男，汉族，1923年9月出生，北京中医药大学主任医师、教授，1943年3月起从事中医临床工作，为“首都国医名师”。2009年，成为新中国成立以来首届国医大师。

上海奉贤县人。著名中医学家，《内经》和中医基础理论专家。是中医界最早研究《内经》理论体系、学术内涵的中医学家。享受*特殊津贴。曾任第五、六、七、八届全国政协委员。历任原北京中医学院副院长，院学术委员会主任，院高级专业技术职务审评委员会主任。现任北京中医药大学顾问。兼任北京市高等教育自学考试委员会委员，北京市高等学校教师职务评审委员会委员兼中医学科组组长，中国中西医结合学会名誉理事。多年从事中医基础理论与《内经》研究，主要研究领域为阴阳学说的演变、气血循环理论、五行学说、运气学说以及河图洛书等方面的研究。主编有《黄帝内经素问译释》、《内经讲义》、《中医养生学》等专著，发表学术论文30余篇。

推拿手法学的图书目录

《推拿手法学实训（长春中医药大学）》百度网盘免费资源下载

链接: https://pan.baidu.com/s/1OSo0HN-G56Sopn727lT56w

《推拿手法学》实训（长春中医药大学）|三字经派小儿推拿宝典168.pdf|《推拿手法学》实训（长春中医药大学） - 推拿手法学9 标清.flv|《推拿手法学》实训（长春中医药大学） - 推拿手法学8 标清.flv|《推拿手法学》实训（长春中医药大学） - 推拿手法学7 标清.flv|《推拿手法学》实训（长春中医药大学） - 推拿手法学6 标清.flv|《推拿手法学》实训（长春中医药大学） - 推拿手法学5 标清.flv|《推拿手法学》实训（长春中医药大学） - 推拿手法学4 标清.flv|《推拿手法学》实训（长春中医药大学） - 推拿手法学3 标清.flv|《推拿手法学》实训（长春中医药大学） - 推拿手法学22 标清.flv|《推拿手法学》实训（长春中医药大学） - 推拿手法学21 标清.flv|《推拿手法学》实训（长春中医药大学） - 推拿手法学20 标清.flv|《推拿手法学》实训（长春中医药大学） - 推拿手法学2 标清.flv|《推拿手法学》实训（长春中医药大学） - 推拿手法学19 标清.flv|《推拿手法学》实训（长春中医药大学） - 推拿手法学18 标清.flv

推拿手法学的图书目录

《推拿手法学实训（长春中医药大学）》百度网盘免费资源下载

链接: https://pan.baidu.com/s/1OSo0HN-G56Sopn727lT56w

《推拿手法学》实训（长春中医药大学）|三字经派小儿推拿宝典168.pdf|《推拿手法学》实训（长春中医药大学） - 推拿手法学9 标清.flv|《推拿手法学》实训（长春中医药大学） - 推拿手法学8 标清.flv|《推拿手法学》实训（长春中医药大学） - 推拿手法学7 标清.flv|《推拿手法学》实训（长春中医药大学） - 推拿手法学6 标清.flv|《推拿手法学》实训（长春中医药大学） - 推拿手法学5 标清.flv|《推拿手法学》实训（长春中医药大学） - 推拿手法学4 标清.flv|《推拿手法学》实训（长春中医药大学） - 推拿手法学3 标清.flv|《推拿手法学》实训（长春中医药大学） - 推拿手法学22 标清.flv|《推拿手法学》实训（长春中医药大学） - 推拿手法学21 标清.flv|《推拿手法学》实训（长春中医药大学） - 推拿手法学20 标清.flv|《推拿手法学》实训（长春中医药大学） - 推拿手法学2 标清.flv|《推拿手法学》实训（长春中医药大学） - 推拿手法学19 标清.flv|《推拿手法学》实训（长春中医药大学） - 推拿手法学18 标清.flv

四川省达州中医学校的专业设置

农村医学专业
课程设置
正常人体解剖学基础、生理学、病原微生物与免疫学基础、病理学基础、药理学基础、诊断学基础、全科医学概论、中医学基础、卫生法律法规、内、外、妇、儿科学、传染科学、预防医学、常用护理技术、卫生保健等。
培养方向及就业前景
愿扎根在农村基层医疗机构的初中毕业生或具有同等学历以上者，培养适合农村基层医疗机构的实践能力较强的医疗、预防、保健、康复相结合的全科实用型卫生人才。毕业后从事疾病的初级诊治、转诊服务和预防保健、康复治疗与护理等工作。毕业后能参加西医临床助理医师考试，执业助理医师资格证书注明“限乡、村两级执业”。
注：该专业限招达州市本市乡镇及农村户籍初中毕业生。
中医康复保健专业
课程设置
本专业除开设中西医基础学科外，还重点学习中医养生康复学、针灸学、推拿学、食疗学、康复医学、理疗学、诊断学、病理学、药理学共二十余门课程。
培养方向及就业前景
通过学习让学生掌握中医康复保健专业基础理论和技能，从而较熟练地运用中药、针灸、推拿、气功、食疗和现代医学手段治疗疾病，学生毕业后能够在社区医疗机构、疗养院、康复保健中心及社区福利机构的中医康复保健中心工作。
中药制药专业
课程设置
中医学基础、中药学、方剂学、物理化学、中药化学、中药炮制学、中药药理学、中药药剂学、中药制剂设备和车间设计等课程。
培养方向及就业前景
本专业培养掌握中药学基本理论知识、中药炮制加工和中药制药设备的基本原理、生产工艺及基本知识；具有中药新制剂、新工艺、新辅料开发研究的初步能力、从事中药成药研制、生产和工艺设计的技术人才。本专业培养面向中药制药企业、中药研究部门、食品药品监督管理部门、医院制剂室、药品检验部门、食品生产企业、精细化工企业、医药贸易部门等单位、行业方面的人才，具备中药学学科基础理论、基本知识和基本实验技能，以及与其相关的中医学、药学、制剂工程学等方面的知识和技能，从事中药制剂生产、质量控制、新药研究方面的专门人才。
营养与保健专业
课程设置
中文口头与书面表达、计算机应用、人体解剖学、生物学基础、食品化学、基础营养学、中医基础、药理学、生理学、基础生物化学、病理基础、人群营养学、常见病学、疾病营养学、食品营养学、妇幼卫生与保健、公共营养师、针灸学基础、食品法规、常见病诊治与急救等。
培养方向及就业前景
本专业主要培养营养师和保健按摩师。毕业去向为社区医院、快餐公司、星级宾馆、食品企业、健康管理公司就业，也可根据国家有关*规定考取劳动部颁发的助理营养师、营养师、高级营养师等资格证书。
药剂专业
课程设置
中药基础学、中药学、方剂学、中医内科学、中医妇科学、中医儿科学、解剖学、经络腧穴学、针灸学、推拿治疗学、西医内科学等二十余门课程。美容保健方向除学习以上有关课程以外，重点学习美学概论、化妆品医学基础、人体基础、皮肤缺陷的治疗、美容仪器设备的使用及维修，美容用化妆品知识等。
培养方向及就业前景
本专业是祖国医学的重要组成部分，以治疗手段独特、操作简便、经济安全、使用性广、临床疗效显著等特点享誉世界。
中药专业
课程设置
中药学概要、有机化学、分析化学、方剂学、药用植物学、中药化学、中药学、中药药剂学、中药鉴定学、诊断学基础、内儿科学概要等二十余门课程。
培养方向及就业前景
培养以中医药理论为指导，运用现代科学技术，对中药加以开发、种植、营销的复合型人才。祖国实施西部大开发战略，中药现代化产业已成为最具有吸引力的投资热点，学生毕业后能够在医药部门独立工作，就业率达100%。
中医专业
课程设置
中医基础学、中药学、方剂学、中医内、外、妇、儿科学、解剖学、生理学、病理学、诊断基础学、针灸推拿学、常见急病处理、西医内、外科学等近三十门课程。
培养方向及就业前景
本专业全国只有十所中等卫生类专业学校才具有招生资格，每年学校限招500名。培养系统掌握中医基础和西医基本知识，能够熟练运用中医的理、法、方、药、和西医诊疗手段对常见病、多发病进行诊断、治疗的医学专业人才，学生毕业后可以从事各级各类医疗单位的临床医疗卫生管理、医疗保障等工作，深受用人单位的欢迎。

四川省达州中医学校的专业设置

农村医学专业
课程设置
正常人体解剖学基础、生理学、病原微生物与免疫学基础、病理学基础、药理学基础、诊断学基础、全科医学概论、中医学基础、卫生法律法规、内、外、妇、儿科学、传染科学、预防医学、常用护理技术、卫生保健等。
培养方向及就业前景
愿扎根在农村基层医疗机构的初中毕业生或具有同等学历以上者，培养适合农村基层医疗机构的实践能力较强的医疗、预防、保健、康复相结合的全科实用型卫生人才。毕业后从事疾病的初级诊治、转诊服务和预防保健、康复治疗与护理等工作。毕业后能参加西医临床助理医师考试，执业助理医师资格证书注明“限乡、村两级执业”。
注：该专业限招达州市本市乡镇及农村户籍初中毕业生。
中医康复保健专业
课程设置
本专业除开设中西医基础学科外，还重点学习中医养生康复学、针灸学、推拿学、食疗学、康复医学、理疗学、诊断学、病理学、药理学共二十余门课程。
培养方向及就业前景
通过学习让学生掌握中医康复保健专业基础理论和技能，从而较熟练地运用中药、针灸、推拿、气功、食疗和现代医学手段治疗疾病，学生毕业后能够在社区医疗机构、疗养院、康复保健中心及社区福利机构的中医康复保健中心工作。
中药制药专业
课程设置
中医学基础、中药学、方剂学、物理化学、中药化学、中药炮制学、中药药理学、中药药剂学、中药制剂设备和车间设计等课程。
培养方向及就业前景
本专业培养掌握中药学基本理论知识、中药炮制加工和中药制药设备的基本原理、生产工艺及基本知识；具有中药新制剂、新工艺、新辅料开发研究的初步能力、从事中药成药研制、生产和工艺设计的技术人才。本专业培养面向中药制药企业、中药研究部门、食品药品监督管理部门、医院制剂室、药品检验部门、食品生产企业、精细化工企业、医药贸易部门等单位、行业方面的人才，具备中药学学科基础理论、基本知识和基本实验技能，以及与其相关的中医学、药学、制剂工程学等方面的知识和技能，从事中药制剂生产、质量控制、新药研究方面的专门人才。
营养与保健专业
课程设置
中文口头与书面表达、计算机应用、人体解剖学、生物学基础、食品化学、基础营养学、中医基础、药理学、生理学、基础生物化学、病理基础、人群营养学、常见病学、疾病营养学、食品营养学、妇幼卫生与保健、公共营养师、针灸学基础、食品法规、常见病诊治与急救等。
培养方向及就业前景
本专业主要培养营养师和保健按摩师。毕业去向为社区医院、快餐公司、星级宾馆、食品企业、健康管理公司就业，也可根据国家有关*规定考取劳动部颁发的助理营养师、营养师、高级营养师等资格证书。
药剂专业
课程设置
中药基础学、中药学、方剂学、中医内科学、中医妇科学、中医儿科学、解剖学、经络腧穴学、针灸学、推拿治疗学、西医内科学等二十余门课程。美容保健方向除学习以上有关课程以外，重点学习美学概论、化妆品医学基础、人体基础、皮肤缺陷的治疗、美容仪器设备的使用及维修，美容用化妆品知识等。
培养方向及就业前景
本专业是祖国医学的重要组成部分，以治疗手段独特、操作简便、经济安全、使用性广、临床疗效显著等特点享誉世界。
中药专业
课程设置
中药学概要、有机化学、分析化学、方剂学、药用植物学、中药化学、中药学、中药药剂学、中药鉴定学、诊断学基础、内儿科学概要等二十余门课程。
培养方向及就业前景
培养以中医药理论为指导，运用现代科学技术，对中药加以开发、种植、营销的复合型人才。祖国实施西部大开发战略，中药现代化产业已成为最具有吸引力的投资热点，学生毕业后能够在医药部门独立工作，就业率达100%。
中医专业
课程设置
中医基础学、中药学、方剂学、中医内、外、妇、儿科学、解剖学、生理学、病理学、诊断基础学、针灸推拿学、常见急病处理、西医内、外科学等近三十门课程。
培养方向及就业前景
本专业全国只有十所中等卫生类专业学校才具有招生资格，每年学校限招500名。培养系统掌握中医基础和西医基本知识，能够熟练运用中医的理、法、方、药、和西医诊疗手段对常见病、多发病进行诊断、治疗的医学专业人才，学生毕业后可以从事各级各类医疗单位的临床医疗卫生管理、医疗保障等工作，深受用人单位的欢迎。

中医脑病学的目录

上篇总论
第一章中医脑病理论发展简史
第一节 先秦时期脑病理论的启蒙
第二节 汉唐宋时期脑病理论的发展
第三节 金元时期脑病理论的发展
第四节 明清时期脑病理论的发展
第五节 现代脑病理论的研究及展望
第二章 脑的生成与功能
第一节 脑的结构与生成
第二节 脑的功能
第三章 脑与气血精津的关系
第一节 脑与气
第二节 脑与血
第三节 脑与精
第四节 脑与津液
第四章 脑与五脏的关系
第一节 脑与心
第二节 脑与肾
第三节 脑与脾
第四节 脑与肝
第五节 脑与肺
第五章 脑与奇经八脉的关系
第一节 脑与督任冲脉
第二节 脑与诸阳经
第三节 脑与诸阴经
第四节 脑与阳跷阴跷
第六章 脑病的病因病机
第一节 病因学
第二节 发病学
第三节 病机学
第七章 脑病的诊法与辨证
第一节 证候学要点
第二节 诊法
第三节 辨证思路与方法
第八章 脑病的治则与治法
第一节 治疗原则
第二节 常用治法
第九章 脑病的护理和养生
第一节 护理
第二节 养生
第十章 脑病的康复
第一节 康复医学评定
第二节 康复疗法
中篇 中医病证
第一节 中风
第二节 眩晕
第三节 头痛(头风)
第四节 昏迷
第五节 厥证
第六节 闭证
第七节 脱证
第八节 癫病
第九节 痫病
第十节 狂病
第十一节 健忘
第十二节 痴呆
第十三节 梅核气
第十四节 脏躁
第十五节 百合病
第十六节 郁证
第十七节 梦游
第十八节 不寐
第十九节 嗜睡
第二十节 痿证
第二十一节 痉证
第二十二节 颤病
第二十三节 痹证
第二十四节 风痱
第二十五节 面风
第二十六节 口僻
第二十七节 麻木
第二十八节 脑鸣
第二十九节 耳鸣、耳聋
第三十节 颅脑痈
第三十一节 暑病(厥、痉证)
第三十二节 脑岩
第三十三节 急惊风
第三十四节 慢惊风
第三十五节 五软
第三十六节 五硬
第三十七节 五迟
下篇 西医疾病
第一章 周围神经疾病
第一节 三叉神经痛
第二节 面神经炎
第三节 面肌痉挛
第四节 前庭神经元炎
第五节 梅尼埃病
第六节 多发性周围神经病
第七节 格林一巴利综合征
第二章 中枢神经系统炎性和寄生虫疾病
第一节 流行性乙型脑炎
第二节 结核性脑膜炎
第三节 化脓性脑膜炎
第四节 脑蛛网膜炎
第五节 颅内脓肿
第六节 脑囊虫病
第三章 脑血管疾病
第一节 短暂性脑缺血发作
第二节 脑梗死
第三节 脑出血
第四节 蛛网膜下腔出血
第五节 血管性痴呆
第六节 高血压脑病
第四章 椎体外系统疾病
第一节 帕金森病
第二节 肝豆状核变性
第三节 小舞蹈病
附：亨廷顿病
第四节 周期性麻痹
第五章 颅脑损伤
第六章 颅内发作性疾病
第一节 偏头痛
第二节 癫痫
第三节 发作性睡病
第七章 神经系统先天性和遗传性疾病
第一节 脑性瘫痪
第二节 先天性脑积水
第三节 遗传性共济失调
第四节 结节性硬化
第八章 神经系统脱髓性疾病
第一节 多发性硬化
第二节 视神经脊髓炎
第三节 急性播散性脑脊髓炎
第九章 神经系统变性疾病
第一节 阿尔茨海默病
第二节 运动神经元病
第三节 多系统萎缩
第十章 颅内肿瘤
第十一章 神经一肌肉接头及肌肉疾病
第一节 重症肌无力
第二节 进行性肌营养不良症
第三节 强直性肌病
第四节 炎症性肌病
附：内分泌性肌病
第十二章 精神障碍
第一节 癔病
第二节 焦虑症
第三节 抑郁症
第四节 恐怖症
第五节 神经衰弱
附篇 现代研究进展
第一节 完善中医辨证方法体系的建议
第二节 关于证候概念的诠释
第三节 证候要素应证组合
第四节 病证结合与方证相应研究
第五节 运用复杂系统理论研究中医方证
第六节 病络与络病对比研究
第七节 内毒损伤络脉的临床及理论意义
第八节 中医药研究中系统论与还原论的关联关系
第九节 复方剂量配比优化的EDNM-MO三联法
第十节 中医处方行为学范畴及其规范
第十一节 脑科学向东方传统哲学的回归
第十二节 发展中的中医神经信息学
第十三节 中医脑病与循证医学
第十四节 缺血性中风病分子机制及中药干预研究
第十五节 中风病结局评价及病证结合临床评价标准的研究
第十六节 中药对缺血神经元损伤保护作用机制研究
主要参考书目
方剂汇编
英文缩写与中文名词对照

中医脑病学的目录

上篇总论
第一章中医脑病理论发展简史
第一节 先秦时期脑病理论的启蒙
第二节 汉唐宋时期脑病理论的发展
第三节 金元时期脑病理论的发展
第四节 明清时期脑病理论的发展
第五节 现代脑病理论的研究及展望
第二章 脑的生成与功能
第一节 脑的结构与生成
第二节 脑的功能
第三章 脑与气血精津的关系
第一节 脑与气
第二节 脑与血
第三节 脑与精
第四节 脑与津液
第四章 脑与五脏的关系
第一节 脑与心
第二节 脑与肾
第三节 脑与脾
第四节 脑与肝
第五节 脑与肺
第五章 脑与奇经八脉的关系
第一节 脑与督任冲脉
第二节 脑与诸阳经
第三节 脑与诸阴经
第四节 脑与阳跷阴跷
第六章 脑病的病因病机
第一节 病因学
第二节 发病学
第三节 病机学
第七章 脑病的诊法与辨证
第一节 证候学要点
第二节 诊法
第三节 辨证思路与方法
第八章 脑病的治则与治法
第一节 治疗原则
第二节 常用治法
第九章 脑病的护理和养生
第一节 护理
第二节 养生
第十章 脑病的康复
第一节 康复医学评定
第二节 康复疗法
中篇 中医病证
第一节 中风
第二节 眩晕
第三节 头痛(头风)
第四节 昏迷
第五节 厥证
第六节 闭证
第七节 脱证
第八节 癫病
第九节 痫病
第十节 狂病
第十一节 健忘
第十二节 痴呆
第十三节 梅核气
第十四节 脏躁
第十五节 百合病
第十六节 郁证
第十七节 梦游
第十八节 不寐
第十九节 嗜睡
第二十节 痿证
第二十一节 痉证
第二十二节 颤病
第二十三节 痹证
第二十四节 风痱
第二十五节 面风
第二十六节 口僻
第二十七节 麻木
第二十八节 脑鸣
第二十九节 耳鸣、耳聋
第三十节 颅脑痈
第三十一节 暑病(厥、痉证)
第三十二节 脑岩
第三十三节 急惊风
第三十四节 慢惊风
第三十五节 五软
第三十六节 五硬
第三十七节 五迟
下篇 西医疾病
第一章 周围神经疾病
第一节 三叉神经痛
第二节 面神经炎
第三节 面肌痉挛
第四节 前庭神经元炎
第五节 梅尼埃病
第六节 多发性周围神经病
第七节 格林一巴利综合征
第二章 中枢神经系统炎性和寄生虫疾病
第一节 流行性乙型脑炎
第二节 结核性脑膜炎
第三节 化脓性脑膜炎
第四节 脑蛛网膜炎
第五节 颅内脓肿
第六节 脑囊虫病
第三章 脑血管疾病
第一节 短暂性脑缺血发作
第二节 脑梗死
第三节 脑出血
第四节 蛛网膜下腔出血
第五节 血管性痴呆
第六节 高血压脑病
第四章 椎体外系统疾病
第一节 帕金森病
第二节 肝豆状核变性
第三节 小舞蹈病
附：亨廷顿病
第四节 周期性麻痹
第五章 颅脑损伤
第六章 颅内发作性疾病
第一节 偏头痛
第二节 癫痫
第三节 发作性睡病
第七章 神经系统先天性和遗传性疾病
第一节 脑性瘫痪
第二节 先天性脑积水
第三节 遗传性共济失调
第四节 结节性硬化
第八章 神经系统脱髓性疾病
第一节 多发性硬化
第二节 视神经脊髓炎
第三节 急性播散性脑脊髓炎
第九章 神经系统变性疾病
第一节 阿尔茨海默病
第二节 运动神经元病
第三节 多系统萎缩
第十章 颅内肿瘤
第十一章 神经一肌肉接头及肌肉疾病
第一节 重症肌无力
第二节 进行性肌营养不良症
第三节 强直性肌病
第四节 炎症性肌病
附：内分泌性肌病
第十二章 精神障碍
第一节 癔病
第二节 焦虑症
第三节 抑郁症
第四节 恐怖症
第五节 神经衰弱
附篇 现代研究进展
第一节 完善中医辨证方法体系的建议
第二节 关于证候概念的诠释
第三节 证候要素应证组合
第四节 病证结合与方证相应研究
第五节 运用复杂系统理论研究中医方证
第六节 病络与络病对比研究
第七节 内毒损伤络脉的临床及理论意义
第八节 中医药研究中系统论与还原论的关联关系
第九节 复方剂量配比优化的EDNM-MO三联法
第十节 中医处方行为学范畴及其规范
第十一节 脑科学向东方传统哲学的回归
第十二节 发展中的中医神经信息学
第十三节 中医脑病与循证医学
第十四节 缺血性中风病分子机制及中药干预研究
第十五节 中风病结局评价及病证结合临床评价标准的研究
第十六节 中药对缺血神经元损伤保护作用机制研究
主要参考书目
方剂汇编
英文缩写与中文名词对照

声明：本网页内容旨在传播知识，若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。TEL:177 7030 7066 E-MAIL:11247931@qq.com